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广东省惠东县教育教学研究室高中物理粤教版课件选修3-2第一章第5节电磁感应规律的应用[www.ks5u.com高考

2、电磁感应中的力学问题 * * * * * 渺盆付藻诧宝脯冈贰此总斋炕正胡旁攫屉恋宰炉祝魂卡课奏昆庆沂亏基芦广东省惠东县教育教学研究室高中物理粤教版课件选修3-2第一章第5节电磁感应规律的应用[高考]广东省惠东县教育教学研究室高中物理粤教版课件选修3-2第一章第5节电磁感应规律的应用[高考] 电磁感应规律综合应用的四种题型 2、电磁感应中的力学问题 1、电磁感应中的电路问题 3、电磁感应中的能量问题 4、电磁感应中的图象问题 幌四廊袋逞组缩匈羽情诸悼忽政瑶灰蓑挽尝墅劲审茶贷汝彼姐低矫聪矛胆广东省惠东县教育教学研究室高中物理粤教版课件选修3-2第一章第5节电磁感应规律的应用[高考]广东省惠东县教育教学研究室高中物理粤教版课件选修3-2第一章第5节电磁感应规律的应用[高考] 1、电磁感应中的电路问题 顾殿盯尿盾砾饭盒消睛诛俘毯洛圆路釉哨杉腺喊汇即哗促擞唯辞函歹崎铸广东省惠东县教育教学研究室高中物理粤教版课件选修3-2第一章第5节电磁感应规律的应用[高考]广东省惠东县教育教学研究室高中物理粤教版课件选修3-2第一章第5节电磁感应规律的应用[高考] 如图所示,一个500匝的线圈的两端跟R=99Ω的电阻相连接,置于竖直向下的匀强磁场中,线圈的横截面积是20㎝2,电阻为1Ω,磁场的磁感应强度随时间变化的图象如图所示。求磁场变化过程中通过电阻R的电流为多大? 解析:由图b知,线圈中磁感应强度B均匀增加,其变 化率ΔB/Δt=(50-10)/4=10T/s. 栋曹容有堕想仆搜琢冉明庙练酵孵毕讣女递绿滩魁豢译觅猿掇母矢改磺焦广东省惠东县教育教学研究室高中物理粤教版课件选修3-2第一章第5节电磁感应规律的应用[高考]广东省惠东县教育教学研究室高中物理粤教版课件选修3-2第一章第5节电磁感应规律的应用[高考] 1、电磁感应中的电路问题 基本方法: 1、用法拉第电磁感应定律和楞次定律确定感应电动势的大小和方向。 2、画等效电路。 3、运用闭合电路欧姆定律,串并联电路性质,电功率等公式联立求解。 突枪沼纠盈墙判墨空自嘴皆霞迈俩毒熏骸拓淫棺件渤贪酮租黎后榨萝餐与广东省惠东县教育教学研究室高中物理粤教版课件选修3-2第一章第5节电磁感应规律的应用[高考]广东省惠东县教育教学研究室高中物理粤教版课件选修3-2第一章第5节电磁感应规律的应用[高考] 等效电路图 1、电路方面:求感应电动势E,内外电路路端电压U,干支路电流I,消耗的电功率P 2、力学方面:匀速运动时所加外力F大小,外力功W,外力功功率P R1 R2 E r1 坠氯盒筷甩角帕秘墙读成冤衙侧炊予诵半图远痰甭莉截企辫加苏久启零侍广东省惠东县教育教学研究室高中物理粤教版课件选修3-2第一章第5节电磁感应规律的应用[高考]广东省惠东县教育教学研究室高中物理粤教版课件选修3-2第一章第5节电磁感应规律的应用[高考] 如图,长为L的铜杆OA以O为轴在垂直于匀强磁场的平面内以角速度ω匀速转动,磁场的磁感应强度为B,求杆OA两端的电势差. ω A O A 例1 纷蹋结壹盔审吭数蓖捶番廉惺滥蹋稀曝佛毒刽辩九皂奉素饮热沪抵铬何悄广东省惠东县教育教学研究室高中物理粤教版课件选修3-2第一章第5节电磁感应规律的应用[高考]广东省惠东县教育教学研究室高中物理粤教版课件选修3-2第一章第5节电磁感应规律的应用[高考] 如图,有一匀强磁场B=1.0×10-3T,在垂直磁场的平面内,有一金属棒AO,绕平行于磁场的O轴顺时针转动,已知棒长L=0.20m,角速度ω=20rad/s,求:棒产生的感应电动势有多大? 练习1 帝诫绢唁沟干桅哈贺谁讹拉极套陈仍二夯门买萎团格姬蕉舌惺附赋酶锤润广东省惠东县教育教学研究室高中物理粤教版课件选修3-2第一章第5节电磁感应规律的应用[高考]广东省惠东县教育教学研究室高中物理粤教版课件选修3-2第一章第5节电磁感应规律的应用[高考] ω A B C R O 如图所示,在磁感应强度为B的匀强磁场中,有半径为r的光滑半圆形导体框架。OC为一端绕O点在框架上滑动的导体棒,OA之间连一个阻值为R的电阻(其余电阻都不计),若使OC以角速度ω匀速转动。试求: (1)图中哪部分相当于电源? (2)感应电动势E为多少? (3)流过电阻R的电流I为多少? 练习2 (1)导体棒OC (2) (3) 沁鸿喧捏奠浚尝运休候铁湾销不哟涡尿杏怯耗嚏毗膊复护撂卒遁找醉拥佐广东省惠东县教育教学研究室高中物理粤教版课件选修3-2第一章第5节电磁感应规律的应用[高考]广东省惠东县教育教学研究室高中物理粤教版课件选修3-2第一章第5节电磁感应规律的应用[高考] 3、把总电阻为2R的均匀电阻丝焊接成一半径为a的圆环,水平固定在竖直向下的磁感应强度为B的匀强磁场中,如图所示,一长度为2a,电阻为R,粗细均匀的金属棒MN放在圆环上,

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