湖南省新田县第一中学2015届高考历史二轮复习新中国的经济建设课件讲义.ppt

过渡 时期 新民主主义经济 1840 19C末 1912 1919 1927 1936 1945 1949 1956 自然经济 民族资本主义经济 外国资本主义经济 官僚资本主义经济 →自给自足的封建经济 →资本主义市场经济 19C六七十年代 1949 1956 1978 1992 社会主义计划经济 计划为主市场为辅 社会主义 市场经济 请描述中国近代的经济结构 社会主义经济 中国特色的社会主义建设道路 社会主义制度的建立 （1949—1956） →一化三改 知识结构 材料一 许多中国人“对苏俄表示同情之美感，有的甚至替它大事鼓吹，以为苏俄成功之秘诀，在于它的社会经济制度，因为这个制度是有计划的，有组织的。”? ——据《东方杂志》（1933年）? “在内外层层叠叠的高压状态底下的中国”，最急需的是“整个地实行社会主义的统制经济（计划经济）和集体生产”。 ——据《申报月报》（1933年）? 材料二 “左倾的也好，右倾的也好，大家都承认放任经济的末日到了。” ——据《独立评论》（1934年）? （1）从国际和国内两方面分析20世纪30年代计划经济思潮在中国兴起的原因。（6分）? （2）分析20世纪50年代中国选择计划经济体制的原因，并简述这一体制对经济建设的影响。?（10分）? 1．计划经济体制在中国的建立 学法总结： 审题：时空定位，联系知识框架 原因（背景）题：全方位（政经文+国际） 影响（评价）题：辩证（正反）+全方位 国际：①资本主义世界经济危机，自由放任经济破产； ②苏联计划经济体制取得巨大成就； 国内：③中国内忧外患。 （三点6分） （2） 原因：?美国为首的资本主义国家孤立和包围新中国； ②“一边倒”，学习苏联； ③ 经济起点低，底子薄。（三点6分） 影响：①初期产生积极影响，初步形成了独立工业体系； ②后期束缚生产力的发展。（两点4分） 材料三：顾准《试论社会主义制度下的商品经济和价值规律》 （3）根据材料并结合所学知识，评述顾准经济思想的核心内容。（10分） 社会主义经济所以必须实行经济核算，从理论上和历史经验上说，都只是因为价值规律制约着经济计划，经济计划必须运用价值规律，如果不是由经济核算制来补充经济计划，计划经济运用价值规律有无法克服的困难。……价值规律既调节生产，也调节流通，既调节消费资料的生产与流通，也调节生产资料的生产及其转移过程。摘编自《经济研究》1957年3期 1、叙述 2、评价 1、概述顾准思想的核心内容 2、顾准思想产生的背景 3、全面评价顾准的思想 2．计划经济体制的弊端 核心内容：社会主义经济应通过价值规律来调节。（2分） 背景： ①1956年我国完成“三大改造”，建立起社会主义计划经济体制； ②中共积极探索社会主义建设道路； ③“双百”方针的提出； ④苏联计划经济体制的弊端日益严重。（任答两点4分） 评价：①顾准的观点是正确的。（1分） ②该观点揭露了计划经济体制的弊端，并提出了克服弊端、促进社会主义经济发展的根本性办法。（2分） ③在当时的经济体制和意识形态下，顾准敢于发表这样的观点，体现了他实事求是的精神和坚持真理的勇气。（1分） 评述题答法归纳： 1、评述对象的内容 2、时空定位说背景 3、辩证全方位评价 中国特色的社会主义建设道路 社会主义制度的建立 （1949—1956） 曲折探索 （1956—1976） 《论十大关系》、八大、八字方针 大跃进、人民公社化、文革经济 知识结构 材料四 1952年一1965年国民生产总值指数图（1952年=100） ——摘编自国家统计局《新中国五十年统计资料汇编》 （4）据材料描述20世纪五六十年代我国国民生产总值的变化情况（4分），任选其中某个时段，分析其变化的主要原因。（4分） 2．计划经济体制的弊端 描述题答法归纳： 1、明确描述对象 2、明确描述角度 3、对特征准确表达 变化： ①总体上是增长的。（1分） ②50年代持续增长；50年代末60年代初下降；62年开始恢复。 （3分） 50S持续增长的原因：中共八大正确决策、一五计划的完成； 50S末60S初下降原因：“大跃进”、人民公社化运动的失误； 62年后恢复原因：制定并贯彻“调整、巩固、充实、提高”的方针。 （任答其一得4分） 中国特色的社会主义建设道路 社会主义制度的建立（1949—1956） 曲折探索（1956—1976） 现代化建设新时期 （1978—今） 决策：十一届三中全会 对内改革 形成全方位对外开放新格局 1978-1992：农村→城市