2013年中考物理试题分析讲解.ppt

2013年山西省中考物理试题分析 试题特点 命题方向基本正确（考试科目决定） 难（与命题者的年龄、性别、职业、命题经历等有关） 不规范（命题者物理素养） 不严密（命题时间长短） 有错误（命题程序） 旧（科技、社会热点联系不够，以教材背景为主，弱化了分析能力。主要是占有资料不足） 估测估算题（送分不到位） 11．下列数据最接近实际的是（　 C 　） A．教室的高约6m B．家用电冰箱正常工作电流约10A C．洗热水澡时的水温约42℃ D．中学生在体测中跑完1000m用时2min 分析：中学生跑步的速度在5m/s左右，跑完1000m需要的时间为1000m/（5m/s）=200s=3min20s以上．此选项不符合实际． 声现象综合分析题（稍偏难） 12.下列有关声现象的说法正确的是（ C ） A．只要物体振动人们就能听到声音 B．利用超声波可以测出地球离月球的距离 C．“闻其声，知其人”是根据音色来辨别的 D．学校周围禁止机动车鸣笛是在传播过程中减弱噪声 考点：人耳感知声音的过程及听到声音的条件；声音的传播条件；音调、响度与音色的区分；防治噪声的途径 ． 分析：①物体振动发出声音，但并不是所有的声音人耳都能的到，只有响度和频率合适，即频率20-20000Hz之间，且有一定的响度，人耳才能听到声音；②超声波不能在真空中传播，而月球与地球之间是有一段真空的；③人们通过音色来辨别不同发声体发出的声音；不同人的声带结构特点不同，发出声音的音色不同；④减弱噪声的途径有三个：在声源处、在传播中、在人耳处，据此分析该选项应在声源处减弱噪声。 热学中内燃机及能量转化 13.图1是内燃机的某冲程工作示意图，以下改变内能方式与此相同的是（　 B 　） A．烤火取暖 B．搓手取暖 C．向手“呵气”取暖 D．用热水袋取暖 考点：认识内燃机的四个冲程及能量转化；从具体实例中识别改变内能的两种方式。 分析：内燃机是利用内能做功的机器，其在工作时有四个冲程，即吸气、压缩、做功、排气四个冲程．其中压缩冲程将机械能转化为内能；做功冲程将内能转化为机械能．根据图示可知，两个气门都关闭，活塞上行，因此该冲程为压缩冲程，将机械能转化为内能，是通过做功改变物体的内能。在做功冲程中也是通过做功改变物体的内能。排除法也能做该选择题。 点评：难，2014年不超，综合性强。 力综合题 14. 如图2所示，将鸡蛋下的硬纸片用手指突然弹出，下列描述错误的是（　 D 　） A．鸡蛋下落过程中重力势能转化为动能 B．纸片飞出说明力可以改变物体的运动状态 C．弹纸片时手指感到疼说明力的作用是相互的 D．鸡蛋受到惯性作用落入杯中 考点：动能和势能的转化；力的作用效果；力的作用的相互性；惯性． 分析：（1）动能大小的影响因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大。重力势能大小的影响因素：质量和被举起的高度，质量越大，高度越高，重力势能就越大。鸡蛋下落过程中，质量不变，速度变大，高度变小，因此重力势能转化为动能。（2）力可以改变物体的运动状态．纸片受力飞出说明力可以改变物体的运动状态（3）力的作用是相互的．（4）鸡蛋由于受到重力的作用而落入杯中．重力的方向总是竖直向下的． 点评：难；B选项不严密，应区分纸片飞出和纸片受力飞出。 综合题 15. 生活中许多物品都用到了物理知识，下列对应关系正确的是（　 D 　） A．家用简易喷雾器--连通器的应用 B．粘贴式挂衣钩--大气压的应用 C．B超--电磁波的应用 D．升降式晾衣架--滑轮组的应用 考点：流体压强与流速的关系；大气压强的存在；声与信息；滑轮组及其工作特点。 分析：（1）家用简易喷雾器是利用流体压强和流速的关系制成的；喷管处的气体流速加快，压强减小，小于外界大气压，大气压将液体压上去，从而喷出，故A错误； （2）粘贴式挂衣钩是利用分子间引力将挂衣钩吸在墙上的；不是主要利用大气压来工作的，故B错误；（3）B超是利用超声波的波长很短，具有一定穿透能力，而遇到人体组织会产生不同程度的反射（类似回声），根据测量回声的时间得到人体的器官状态；故C错误； （4）升降式晾衣架是利用滑轮组来实现升降的． 点评：语言不准确，如连通器原理的应用，滑轮组特点的应用或滑轮组的利用 ；粘贴式挂衣钩和吸盘式挂衣钩的情景难区别，均应用了大气压的作用和分子之间的引力。 光现象 16. 下列词语中涉及的光现象与“小孔成像”形成原因相同的是（A） A．凿壁偷光 B．海市蜃楼 C．猴子捞月 D．杯弓蛇影 考点：光直线传