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提高研究成果的影响力－科研设计和SCI论文写作的深入探讨 科学研究不是“闭门造车”，要与国际接轨，展示我们的科研成果，与感兴趣的读者交流新的信息。 科学研究有其自身的发展规律： 提出假设—实验研究—得出结论—上升到理论高度—成文发表 1. 创新：一定要让editor, reviewer, and readers了解项目中有创新的东西 a) 新假设、新主意：包括信号通路，发病机制，“老兵新传”。 b) 新方法：原研究用的方法不准确；本研究样本量大，诊断确切。 c) 尽量采用新技术：证明你的主意、设备与时代潮流同步, 成功机会大。 2. 发展性研究：克服了某一个困难，获取了新知识。 3. 验证性研究：一个有争议的题目。 选题 高血压是遗传与环境共同作用的结果，遗传度约40%，全基因组关联研究（GWAS）中的遗传标记，涵盖80%的常见核基因组变异，但GWAS所找到的高血压易感基因，只能解释2%人群血压变异，单个危险等位基因仅解释 1 mmHg的收缩压、0.5 mmHg的舒张压变异。 提示其他遗传调控机制参与，高血压研究需要理论创新。 独立科研工作的基本能力 （1）掌握信息，复习文献的能力 （2）创新思维能力 （3）科学实验设计能力 （4）科学实验操作能力 （5）论文撰写发表能力 （6）科学基金申请能力 培养科学创新思维能力 从学习型到探索型思维模式 Reading after a certain age, diverts the mind too much from its creative pursuits. Any man who reads too much and uses his own brain too little falls into lazy habits of thinking. 过了一定年龄阶段后的学习，会太多地转移有利于创造性发挥的精力。任何一个人，如果学习太多，他用大脑进行思考的机会越来越少，进而就会养成懒于思考的习惯。 （爱因斯坦） SCI论文写作 第一部分：领域及主题介绍（Open up the subject) 1）简明的背景介绍（providing a concise background account of the problem studied） 2）研究目的（the objective of the investigation） 3）你的工作是当前需要的吗？（Why was there a need to conduct the study?） Discussion要回答以下几个问题： (1) 实验结果为什么会这样？（Why are they what they are?) (2) 从实验结果中，能够得出什么信息？(What meaning can you get from them?) (3) 实验结果符合理论分析吗？(Are they in consistent with biogenesis or disease pathogenesis?) (4) 实验结果支持Hypothesis吗？(Do your results support your assumptions?) (5) 实验结果是如何支持或者否定你的Hypothesis？(What do they mean with respect to your hypothesis?) (6) 如何解释、处理与假设矛盾的结果？(Can you account for them?) (7) 需要补充实验或者重复实验吗？（Do your results suggest that you need to revise your experiments or repeat them?) (8) 研究结果与国内外相关工作的比较？(How do your results fit in with the work of others in the field?) (9) 本研究的特色与局限性？(What are the strengths and limitations in your study?) (10) 针对目前你的结果，你能够提出下一步的工作吗？(What additional work can you suggest?) Examples 思考以下几个问题： 你的问题是什么？（What is the proble