七年级政治希望从这里开始教学课件.pptVIP

希望从这里开始 右边的照片是中国希望工程的宣传标志，其主人公是安徽省金寨县桃李乡张湾小学学生苏明娟，在她快要辍学的时候，是希望工程资助她，使她读完了小学、中学并上了大学。去年从安徽省职业技术学院金融业毕业后，应聘到中国工商银行安徽省分行工作。 是什么改变了苏明娟的命运？给我们什么启示？ 希望工程使苏明娟真正享受了受教育的权利，从此也改变了她的命运。 知识改变命运，因此我们要珍惜受教育的机会，努力学习，使自己成为一个对国家和社会有用的人。 第十一课希望从这里开始 公民享有受教育的权利 思考：公民享有受教育有何作用？ 公民享有受教育的权利 公民自身发展 国家要求 公民享有受教育的权利 我国受教育者享有哪些权利? 公民享有受教育的权利 汇报调查情况： 从国家、社会、学校、家庭四方面调查，感受这四方面是如何让我们享有受教育权利的？ 感受享有受教育的权利 国家： 制定法律法规；制定规划并组织落实；筹措经费；培养师资等 感受享有受教育的权利 宪法、教育法、义务教育法、职业教育法、高等教育法、民办教育促进法、特殊教育学校暂行规程、中外合作办学条例、残疾人教育条例、江苏省幼儿教育暂行条例、常州市终身教育实验工作方案、常州市流动儿童就学管理办法 感受享有受教育的权利 制定并组织实施科教兴国战略，切实把教育摆在优先发展的战略地位；制定并组织实施素质教育；制定并组织实施课程改革；建立起完整的教育体系，它包括学前教育、基础教育、高等教育、成人终身教育的大教育。 感受享有受教育的权利 01～04年我国教育财政拨款经费一览表 年 份 教育财政拨款 2001 3057亿元 2002 3573亿元 2003 3850亿元 2004 4200亿元 感受享有受教育的权利 学杂费减负 感受享有受教育的权利 捐资助学；兴办学校；尊师重教；建立和改善适合未成年人文化社会需要的活动场所和设施，对中小学生优惠开放； 社会： 感受享有受教育的权利 田家炳先生在中国大陆31个省、直辖市、自治区均有捐建项目。在全国60余所高校捐资兴建教育书院、教学楼、师资培訓中心和体育中心，另捐办专业学校9所、中学110余所、小学35所、幼儿园及幼稚园5所。其他项目包括国家教育部「高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划」、全国乡村学校图书室1150间。 学校: 我校建有一支敬业、爱生、高素质的教师队伍。我班的授课教师中就有多位获得市级以上荣誉称号的优秀教师。 感受享有受教育的权利 感受享有受教育的权利 家庭 让适龄子女按时入学； 保证适龄子女接受规定年限的义务教育； 提供资金的保证； 感受享有受教育的权利 讨论交流： 1、照片所拍摄的内容说明什么？ 2、你今后最想获得证书的名称是什么？ 3、你将以怎样的行动来获得？ 维护受教育的权利 ——我们该怎样维权？ （1）看课本Ｐ１０２张某的故事, 如果你是法官，你会怎样判决？请简述理由。 （2）这个案例给我们什么启示？ 启示 当学校、教师或家长侵犯我们受教育权利的时候，我们有权向有关部门提出申诉或者依法提出诉讼．通过合法的途径来维护自己的合法权利。 维护受教育的权利 依法维护自己合法的权益。 在我国，凡是公民都平等地享有受教育的权利，任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育权，不得歧视任何人的受教育的要求。 各抒己见： 有领导到某校视察，学校要求各班班主任将比较容易“惹事“的学生劝回家休息几天。其中某一个学生知道后，带着其他学生砸掉学校的几扇玻璃。 对这个事件你有什么看法，说说你的理由。 学校的做法不对，因为每个公民都平等地享有受教育的权利，任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育权利，不得歧视任何人受教育的要求。 这几位学生的做法也不对，因为我们要用正确合法的途径来维护自己的合法权利，不能用简单粗暴的方式来解决，这样只会适得其反。 课堂小结 从公民自身和国家发展两方面分析了受教育权的作用；从国家、社会、学校、家庭四方面使我充分感受到受教育的权利； 今后，我会珍惜受教育的权利，端正学习态度，努力学习科学文化知识，将来走上社会，还要继续学习，树立社会责任感； 我国公民都平等地享有受教育的权利，任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育权，不得歧视任何人的受教育的要求，依法维护自己合法的权益。 法律链接： 《中华人民共和国宪法》第四十六条：公民有受教育的权利和义务。