江苏省海安县大公初级中学八年级英语上册《8AUnit1Friends》Period3Reading2Vocabulary教案牛津版.docVIP

《8A Unit 1 Friends》Period 3 Reading（2）Vocabulary Title (课题) School life Type (课型) New 新授课 Period (课时) 3 Supporting theories (理论支持) 在中学阶段，语言技能主要体现在听、说、读、写方面。所以要积极倡导合作的学习方式，学生的精神。新课改提倡的小组合作学习，具有使学生优势互补、形成良好人际关系、促进学生个性健全发展等优点。学生是学习的主体，这就要求在较短的课堂时间内给予学生较为充裕的活动时间，包括动手操作与相互交流、相互启发、探索创新的时间，而小组合作学习就较好地解决了这一矛盾，使学生能在和谐的气氛中共同探索、相互学习、逐步培养他们的探索精神和创新意识。英语课堂的合作学习是以小组为单位，以小组成员合作性活动为主体，以达成小组目标为标准，以小组总体成绩为评价和奖励依据的课堂学习策略体系，让学生在合作中体验、在感知中尝试。Aims and demands (教学目标) Key points and difficulties (教学重、 难点) 1. Learn some new words, useful phrases and sentence patterns. 2. To identify the differences between different persons. Teaching Methods (教学方法) 1. Task-based teaching approach 2. Situational Teaching Method Aids: 课前准备（教具、活动准备等） 1. Blackboard; some pictures，some paper with exercises 2. Get some pictures about different persons. 3. Find out the difficult points in Reading. 教 学 设 计 课 前 延 伸 1.听磁带，注意Reading部分的正确语音语调。 （了解大意，找出重要的短语和句式） 2.朗读课文，了解大意。 3.解决疑难问题。 （个人思考，小组讨论，待课上求助） 4.查阅与Reading（best friends）内容相关的资料,以备课上合作交流。 1.让学生通过课前自学，小组内的团结合作解决预习中的一些问题，为上课做准备。 2. 养成自学习惯，培养自学能力。 Teaching Plan (授课计划) Studying Plan (学习计划) Aims (设计意图) 课 内 拓 展 学 导 StepⅠ Warm up 1. Listen to the tape on Reading. 2. Say something about different persons. 3. Check the pre-exercises. 4. Translate some phrases. 1.检查课前预习：各组代表交流对Betty, Max, May的了解情况,核对预习练习答案。 2.通过短语汉英对译竞赛，检查预习短语的情况，为接下来的环节做好铺垫。（作好过程中激励性评价） 3. 老师设问，导入新课。 Step II Presentation I. Betty Explain the important and difficult sentences of the passage. 1. She is as slim as I am. 2. She is willing to share things with her friends. 3. Betty wants to be …when she grows up. 4. We…, but… II. MAX Explain the important and difficult sentences of the passage. I have a wonderful friend named Max. Max. has a good sense of humor 3. His legs are very long and …. Ⅲ.MAY Explain the important and difficult sentences of the passage. 1.When sth worries me, I can … 2