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第十二届全国教师大赛 2015 年Q3 学员统考分析解读思路 一、基本要求 针对人群：报名为3 个月以上级别的所有中教和学习规划师 解析时间：建议3.5 分钟 语言：中文解读 准备资料：使用现场赛标准PPT 模板准备学员统考解读PPT 二、解析思路 （普通老师，年级主管，学术主管(副) 及以上思路有所不同） （一）普通老师+学习规划师群体 沟通性质：针对大赛报名阶段一个具体学生（Q3 测试为C 级或D 级的学生）2015 年Q3 统考实际结果模拟与其家长深度沟通。 思路 具体阐述 Tips 沟通孩子 与家长简单沟通近期孩子对自己的表现评价，教师的评价， 三方互动。 整体表现 也可以问问家长是否了解孩子的近期表现。 介绍EAAS * 为了体现EAAS 测试的权威 向家长介绍瑞思EAAS 在线测试系统的优势。 在线测试系统 性，此处请配合说明EAAS 统考与国内外考试的对比。 （可参考下发的大赛备考资 1.结合历次测试情况，与家长沟通孩子Q3 测试的概况及成 料也可自行查阅资料准备） 解读成绩 绩解读。 *有数据有分析，重点在于通 优弱势分析 2.表扬孩子优势点，同时剖析分析孩子的弱势在哪？结合孩 过数据找问题。 子课上课下表现帮助家长分析原因。 *切实分析原因，符合孩子实 际情况，能得到家长认同。 具体，切实可行，令家长信 针对孩子的弱势，老师会有哪些具体措施帮助孩子进步？ 老师如何辅助 服。重点在于你做了哪些努 在老师的帮助下孩子已经有了哪些改善？ 力孩子已经有了哪些改善。 具体，切实可行，家长可操 家长如何辅助 针对孩子的弱势，家长可以在家如何辅助？ 作。 肯定鼓励家长 给家长信心。 —— 可参考《瑞思学科英语在线测评后家长沟通思路及FAQ》 （二）年级主管群体 沟通性质：汇报2015 年Q3 统考后所负责年级组的统考提升工作情况。 思路 具体阐述