二轮备考---测电源的电动势和内阻试题.ppt

命题指导思想 命题以能力测试为主导，着重考查考生对所学物理学科的基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力，重视理论联系实际，注重考查考生的基本科学素养。 高考大背景 3月10日，教育部新闻发言人续梅表示，2014年9月4日，国务院颁布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，明确提出，深化高考考试内容改革，2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份。教育部经和有关省份协商以后，决定2015年将增加江西、辽宁和山东3个省，2016年增加7个省，包括湖北、广东、陕西、四川、重庆、福建和安徽。届时全国将有25个省个省使用国家考试中心命题试卷。 大胆猜测 换成水果电池 某一倍率档的欧姆表 磁流体发电机 电磁流量计 —— 重要考点 1.测定电源的电动势和内阻. 2.练习使用多用电表. 主线：闭合电路欧姆定律 1．要求会正确使用的仪器主要有： 电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器和电阻箱 2．要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差。 3．要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果。间接测量的有效数字运算不作要求。 1.能独立地完成表1、表2中所列的实验； 2.能明确实验目的； 能理解实验原理和方法； 能控制实验条件； 3.会使用仪器；会观察、分析实验现象； 会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价； 4.能发现问题、提出问题，制定解决方案，并对方案进行评价。 5.能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验； 研考纲 2013年新课标卷 会使用仪器 欧姆表选档后的短接调零 有极性表的“正进负出” 会记录实验数据 会用有效数字表达直接测量结果 会观察、分析实验现象 会处理实验数据 能明确实验目的，理解实验原理和方法基础上 计算法 能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题 明考向 2014年新课标卷 能明确实验目的； 能理解实验原理和方法； 能控制实验条件； 会使用仪器 会处理实验数据 能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题 会观察、分析实验现象 计算法 图像法 将原理方程适当变形做线性处理，后利用直线方程的斜率和截距求E和r. 测电源电动势和内阻电学实验的核心 测E和r 三种原理和方法 法一 伏阻法E＝U(1＋r/R) 法二 安阻法E＝I(R＋r) 法三 伏安法E＝U＋Ir 两种数据处理方法 法二 图象处理法 联立方程求解法 法一 利用电源的 U－ I图线求E和r 需将原理方程适当变形做线性处理，后利用直线方程的斜率和截距求E和r. 核 U-R法： V R K K2 R1 V R2 K1 A V S 甲 R 误差来源于电压表分流 v A 作 U=E-Ir 图线如图实线示： U I E测 U IA 式中的U是路端电压, I 应是通过电源的电流， I实= IA + IV = (IA +U/RV) 可见U越大，差值(I实- IA )就越大， U=0时，差值(I实- IA )也为0， 实际的U-I图线如图虚线示：斜率增大 E真 I实 ∴ E测 E真 r测 r真 该电路适用于滑动变阻器阻值很小 (电源内阻很小)的情况. I-R法： R1 A R2 K1 K2 A R K A V S 乙 R 误差来源于电流表的分压 作 U=E-Ir 图线如图实线示： I E I UV U 式中的 I 是通过电源的电流， U应是路端电压, U路= UA + UV = ( I RA +UV) 可见I 越大，差值 I RA就越大， I=0时差值为0 实际的U-I图线如图虚线示： U路 E真 ∴ E测 =E真 r测 r真 该电路适用于电源内阻很大或电流表内阻已知 的情况. 若将电流表的内阻并入电池中，则U路和 I的测量值就都准确了,E的测量值就准确了, 测出的内阻是电源内阻r和电流表的内阻之和。 U路= E- I (RA +r) = E- I r A V S 乙 R 【复习目标】 1.在明确实验目的前提下，进一步理解伏安法测电源的电动势和内阻的实验原理和方法。 2.在理解闭合电路欧姆定律的前提下，进一步熟练掌握电压表和电流表、欧姆表的工作原理和使用方法。 3.在熟练掌握用图像处理实验数据方法的前提下，进一步提高分析误差的主要来源的能力。 【基础重温 重点归纳】 电学测量仪器的使用与读数 实验的核心内容 【做考题﹒明考向】 2013年新课标卷 2014年新课标卷 20