作物分子育种习题答案.doc

名词解释 1 作物分子育种: 直接从分子水平上改变某一作物品种基因组成而创造可稳定遗传变异来进行新品种培育的过程，称为作物分子育种。 2 基因组: 一个物种单倍体细胞所含有的整套染色体，物种全部遗传信息的总和，包括核基因组和细胞器基因组。 3 人工染色体: 人工组建的具有染色体功能的DNA分子。 4 功能标记: 称诊断标记，是基于生物功能已知的引起表型变异的基因内部序列多态性位点开发的分子标记。 5 分子设计育种: 利用作物基因组学蛋白质组学和代谢组学的生物数据，借助生物信息学的方法和手段，对整个基因组控制作物重要农艺性状的基因及基因网络进行分子水平上的设计和操作，进而培育作物新品种的过程。 6 基因组学: 研究基因组结构、功能和进化的科学。 7 染色体工程： 按照人们预定目标，采用一定的方法和步骤，通过染色体操纵改变生物染色体组成并进而改变其遗传性的过程。 8 物理图谱： 用分子生物学方法直接检测DNA标记在染色体上的实际位置绘制成的图谱。 9 序列图谱： 以某一染色体上所含的全部碱基顺序绘制的图谱。 10 遗传图谱： 指基因或DNA标记在染色体上的相对位置与遗传距离。通常用cM表示（基因或DNA片段在染色体交换过程中分离的频率）。 11 转录图谱： 以EST为位标，根据转录顺序的位置和距离绘制的图谱，它是染色体DNA某一区域内所有可转录序列的分布图，是基因图的雏形。 12 同源： 如果两条或多条序列拥有共同祖先，则称它们同源。 13 直系同源： 不同物种间，功能相同或相似的序列来源于共同祖先的现象。 14 并系同源：同一物种中，由于基因倍增事件产生相似序列的现象。 15 异同源：指物种间遗传物质平行转移的现象。 16 染色体转导： （染色体介导的基因转移技术）将同特定基因表达有关的染色体或染色体片段转入受体细胞，是该基因得以表达，并能在细胞分裂中一代一代地传递下去，又称染色体转导。 17 序列比对： 通过比较生物分子序列，发现它们的相似性，找出序列之间共同的区域，同时辨别序列之间的差异，从而揭示生物序列的功能、结构和进化的信息。 二、填空 1国际作物分子育种领域主要争夺的焦点是生物基因资源。 2作物分子育种大致经历了常规育种阶段、生物技术渗透阶段和 分子育种阶段。 3TRAP标记是利用生物信息工具和EST数据库信息, 产生目标候选基因区多态性标记。 4将功能标记定位到染色体上，一般有非整倍定位 技术、连锁标记技术、FISH技术和电子定位技术。 5基因组学研究应该包括结构基因组学和功能基因组学两方面的内容。 6 基因间存在直系同源、并系同源和异同源 三种同源现象。 7作物分子育种大致经历了从常规育种到分子育种再到设计育种的三个历程。 8 SRAP标记是利用独特的引物设计对ORFs进行扩增,上游引物长17bp，下游引物长18bp。 9染色体微切割常用的两种方法是细玻璃针切割 法和 显微激光切割法。 10作物基因组包括核基因组、线粒体基因组和叶绿体基因组三部分。 11转基因作物外源DNA整合位点是随机的，但多发生在同源系列 区和高度重复序列 区。 三、选择题 1分子标记可以位于：（ ABCD） A 内含子区 B 外显子区 C 重复区 D 5’UTR 2 针对外显子扩增的功能标记有：（ BD ） A ISAP B STS C PRAP D RGA 3一个基因结构中，变异较大的是：（ ACD） A内含子区 B外显子区 C 3’UTR D 5’UTR 4以下是禾本科作物比较基因组数据库的是：（D） A NCBI B TrEMBL C CATH D Gramene 5使用农杆菌转化法整合外源基因获得的拷贝数：（BC） A 较多 B 较少 C 一般单拷贝 D一般多拷贝 6以下基因具有抗虫功能的有：（ BC） A PEPCase基因 B vip基因 C Bt基因 D phy基因 7可以用来进行染色体物理图谱绘制的技术有：（BCD ） A RE技术 B YAC重叠群技术 C STS标志技术 D FISH技术 8染色体工程操纵的水平有：（ABC） A 染色体片段水平 B 染色体水平 C 染色体组水平 D 基因水平 9引物设计时应考虑的因素有：（ ABD） A 引物长度 B 发夹结构 C 浓度 D GC含量 10在比对结果的query序列中用小写字母代表：（ D） A插入序列 B 短重复序列 C缺失序列 D LCR 11 Cre/lox定位重组系统可以使两个loxP位点之间的序列发生：（ACD） A缺失 B 重复 C 特异重组 D 倒位 12针对启