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龙文教育学科教师辅导讲义 学生： 吴天晖 科目： 科学 第 1 阶段第 2 次课 教师：占善松 课 题 天气单元复习 教学目标 1、天气特征主要包括云量、降水量、风和温度； 2、温度计、雨量器、风向标和风速仪是测量天气的工具； 3、气象学家是研究、观察和记录关于天气信息以及应用这些信息预报天气的科学家； 教学内容 1-1 我们关心天气 一、认识天气现象 1．出示一张“城市天气预报图”：这是一幅中央气象台的天气预报图，图中显示了哪些天气现象？ 2．根据学生的回答在黑板上粘贴相应的天气符号并写上名称。 3．提问：你们还知道哪些天气现象？（根据学生回答出示相应符号） 4．发给每一组一套天气符号：请大家对这些天气现象进行分类。 二、描述今天的天气怎样？ 1．今天的天气怎样呢？我们一起到外面从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察，然后用一些词或句子将观察到的现象记录在科学记录本上。 （出示观察要求：请从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察，然后用一些词或句子将观察到的天气现象记录在科学记录本上。） 2．安全教育，并落实小组长进行管理。 3．带上科学记录本和笔排队到操场上分组进行观察， 4．回到教室进行交流：请同学来汇报一下你们观察到天气现象。 5．提问：今天的天气对我们的