三生教育课堂竞赛点评稿.docVIP

“三生教育”课堂竞赛点评稿 s(print);s(hzh1);s(hzh2); 尊敬的各位领导，各位老师： 下午好！在xx乡中心小学行政领导的精心组织下，在各位老师的积极参与下，我乡“三生教育”课堂竞赛在中心校顺利举行。就此机会，我对今天的四节竞赛课作个简要的点评。 一、教师参赛意识强 常说课堂竞赛“重在参与”。但我们深知，胜利永远属于有充分准备的人，永远属于为“台上一分钟”付出了“十年功”的教育有心人。四位参赛教师都能在课前把教案、说案及课件准备好，表明教师参赛意识增强强，为课堂教学作了精心准备，付出了辛勤的劳动。胜利属于你们，也属于每一个为课堂竞赛作出努力的工作者！ 二、教师授课艺术高 从课堂教学活动看，四位教师的课堂教学艺术比以往有较大的提高，发挥出色。表现在对“三生教育”学科的全面把握、准确分析、科学运用，对文本教材的充分理解、科学施教、灵活处理，对预设资源的熟练应用、灵活处理，对校本生成资源的关注和挖掘。表现在教师能“以学生为中心”地激发其在自主、合作、探究中求知，均是教师调动了学生的多种感觉器官参与学习的结果；以媒体课件的科技含量辅助教学，进而达成教学目标、催生学生的“三生教育”素养。表现于教师在实施教学过程中，能遵循教育教学规律，利用最为贴近学生认知区域的教学资源激发学生学习兴趣，且顺应激起的兴趣，深入浅出、一步一个脚印地开展教学；能在师生互动中，以激励机制评价学生，