小学低段音乐审美趣味培养的探.docVIP

小学低段音乐审美趣味培养的探索 HYPERLINK /Jylw/YinYueLunWen/ \t _blank 音乐教育是“审美教育”的重要组成部分，在小学低年级的 HYPERLINK /Jylw/YinYueLunWen/ \t _blank 音乐教学中，如何发挥它的这一作用？这是个 值得探讨的问题。 ??? 根据小学低年级学生的年龄特征和认知特点，笔者认为培养他们对 HYPERLINK /Jylw/YinYueLunWen/ \t _blank 音乐的“审美趣味”是教学的侧重点。 什么是 HYPERLINK /Jylw/YinYueLunWen/ \t _blank 音乐审美趣味？审美趣味是指学生对 HYPERLINK /Jylw/YinYueLunWen/ \t _blank 音乐的兴趣和爱好。美国现代心理学家布鲁姆指出：“学习最好的 刺激乃是对学习材料的发生兴趣。”这说明兴趣是学习的基础。从美学角度看，只有形成正确的审美趣味，才 能有深刻的审美体验、主动的审美意识、正确的审美 HYPERLINK /Kcgg/Kcpj/ \t _blank 评价，进而形成创造美的欲望。由此可见审美趣味是审美 教育的基础。 ??? 小学低段 HYPERLINK /Jylw/YinYueLunWen/ \t _blank 音乐 HYPERLINK /Kcgg/Jcyj/ \t _blan