[青岛版]六年级数学下册演示课件百分数的意义与读写.ppt

教学目标 1.体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读百分数。在具体情境中，解释百分数的意义，体会百分数与日常生活的密切联系。 2.经历从实际问题中抽象出百分数的过程，培养同学们探究归纳能力。 3.让同学们在操作和探索过程中体会成功的快乐。 李咏2001年，获得总选票数的39.4%当选 “最佳游戏类节目主持人”；2003年，他获得总选票数28.7%，被评为“十佳主持人”。 《幸运52》三位选手的答题情况如下表： 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。百分数也叫做百分比或百分率。“%”是百分号。百分数通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上“%”来表示。 （1）海洋面积约占地球总面积的 。（2）蜂鸟的体重约为 千克。    百分之零点零五 百分之一百三十  百分之一百 百分之二十点七 （1）一本书已看了40% 。 全课总结 能够正确的读、写百分数，能将所学的知识运用到实际生活当中。 * 仝秀亮 青岛版六年级数学下册 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 选手姓名 李 刚 王明选 陈可然 答题总数 25 20 50 答对题数 22 18 46 88% 92% 90% 88 100 92 100 90 100 22 25 18 20 46 50 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 71 100 3 100 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 分数 百分数 联系 区别 表示两个数量之间 的倍数关系也可以 表示某个具体数量 能带单位. 只表示两个数量之 间的倍数关系, 不能带单位 表示两个数量 之间的倍数关系 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 写写说说： 观察这些百分数，你有什么疑问吗？ 88 100 121.3 100 60 100 250 100 1 100 8 100 88% 250% 121.3% 60% 1% 8% 0.05% 130% 100% 20.7% Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 读读议议：  （2）一次性筷子是日本人发明的。日本的森林覆盖率达65%，我国的森林覆盖率达14%，但日本不砍伐自己国土上的树木做一次性筷子，我国却是一次性筷子的出口大国。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 购买渠道