- 1、本文档共153页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第一课 神奇的货币
一、揭开货币的神秘面纱 200 年 月 日 星期 课标要求 分析货币在商品交换中的作用及其基本职能;解释几种常见的信用工具的用途;理解金钱在现代经济生活中的意义。 提示与建议 ▲对商品交换中没有货币会发生的困难进行分析,说明货币的作用。
以金银、纸币、账面结算为例,归纳出货币的基本职能。
演示:使用支票、信用卡、外汇的情景。
讨论:“金钱万能”吗?“君子爱财,取之有道,用之有度”的传统教育,增强学生抵制拜金主义思潮影响的自觉性。
【基础知识】
识记:商品、一般等价物和货币的定义,货币的职能、纸币
理解:理解商品交换经过物物交换到以货币为媒介的交换四个阶段以及货币的本质是一般等价物,了解货币的基本职能和纸币
【能力过程】
着重培养学生善于进行抽象思维的能力,透过现象看本质的能力。 重点 货币的本质;货币的基本职能; 难点 纸币 课时 教具 方法 导
入
新
课 拿出人民币问:“同学们,这是什么?”(钱)好,在经济学上被称为纸币,是货币的符号,具有流通职能。大家都很清楚“钱”可以买到自己喜欢的东西,一张印刷精美的纸片为何会有如此神奇的力量?我们应当如何理性地认识和对待它呢? 教
学
过
程 一、揭开货币的神秘面纱(板书)
1、货币的本质(板书)
货币不是天神创造的,也不是圣贤发明的,也不是从来就有的,它是商品交换发展到一定阶段的产物。
(1)、?商品和货币的紧密联系。(板书)
讨论思考P4探究活动问题(1)引导学生探究思考:
▲要求学生由表及里,从表面各不相同的商品中归纳出它们的共同特征(劳动产品、用于交换)
▲讨论:是不是所有的劳动产品都是商品?(必须又有着交换的目的的)如母亲为你织的毛衣和商店的毛衣比较。从以上讨论我们知道
① “商品是用于交换的劳动产品(板书)。”而且,必须同时满足两个条件,缺一不可。
购买商品需要货币,但货币的出现要比商品晚得多
②货币是商品发展到一定阶段的产物(板书)
最初的商品交换是不是像我们现在用钱买商品的呢?(不是)最初的是物物交换。那时候还没有钱出现。
(2)、物物交换的困难和一般等价物的产生
为了深刻体会货币产生的必要性,请同学们思考讨论思考课本P5探究活动的问题
相信大家已经很清楚物物交换的缺点:红珍珠和牛奶的交换要几经周折才能实现。花时费力,交换成功的前提是交换双方恰好都需要对方的商品。
(怎么样才更方便呢)人们在长期的无数次交换中,认识到,某一地方的市场上,必有一种或几种商品是人们比较乐意接受的。就好像北方人比较喜欢吃面食、南方人喜欢米饭。人们把自己手上的商品先换成大家普遍接受的商品,再用它换回自己想要的商品,这样一种大家普遍乐意接受的商品称为一般等价物。 一般等价物的含义:表现其他一切商品的价值,充当各种商品交换的媒介。(板书)
看名词点击:商品的价值。使用价值(有用性)和价值是商品的两个基本属性。缺一不可。
最初,不同地区,不同时期的一般等价物各有不同,比如有牲畜、贝壳、布等等。后来人们发现,牲畜等不便分割、保存等,于是开始寻找一种更好的等价物,人们发现了贵金属金银(优点看书P3)。从此,一般等价物的任务就固定在金银身上了,货币就产生了。(含义P3)。所以说货币的本质是一般等价物,只不过货币是固定地充当一般等价物,不随时、地的变化而变化。
(3)、货币的含义及本质
①含义:货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品
②本质:一般等价物
(4)人们为什么要交换自己的劳动产品,又为什么能够交换?
因为商品有使用价值和价值
2、货币的基本职能(板书)
从货币的本质:一般等价物的含义(表现其他一切商品的价值和充当各种商品交换的媒介)可以看出货币的两个基本职能:价值尺度和流通手段。
(1)、价值尺度(板书)
①价值尺度的含义
我们去商店买东西,待售的商品前都会标上一个价格标签,人们一看就知道这件商品值多少钱,那件商品值多少钱。(P4图)。货币的这种职能就是价值尺度(含义看课本P5),注意它衡量的是其他一切商品的价值大小,同时,由于货币具有价值,是一般等价物,它能够行使价值尺度的这个职能,用它自身的价值作为尺子,衡量其他商品价值的大小,就像尺子之所以能衡量物品的长短,是因为尺子本身也有长度;称陀之所以能称物品的重量,是因为它本身也有重量一样。
②价格的含义
(书P5图1)这些就是价格。通过一定数量的货币表现出来的商品价值就是价格,价格是货币执行价值尺度这个职能的表现。
③货币执行价值尺度职能时不需要现实的货币
价格并不需要拿真正的货币放在旁边,(注意:只要观念上的货币)就好像价格标签。因为它所表示的是商品值多少钱,而不是商品和货币的交换。
(2)、流通手段(板书)380元去买,而车主拿了这个钱就可以去买其他的东西
您可能关注的文档
- 电动车蓄电池-结构原理与修复概念.ppt
- 粉末冶金学概念.ppt
- 电动葫芦培训概念.ppt
- 电动葫芦培训课件概念.ppt
- (4.问答)建设工程现场人员实名制管理问答概论.doc
- (6.30修订)北流市创建义务教育基本均衡县佐证目录概论.doc
- (27套)2016年广西专业技术人员继续教育公需科目创新与创业能力建设和概论.doc
- (40+64+40)m连续梁预应力施工作业指导书概论.doc
- (2016-8-10)广东省专业技术人才网上申报系统《个人操作指引》概论.doc
- (2016年高考化学一轮复习知识梳理+题组训练)10.3定量实验型实验题概论.doc
- 四川省德阳市罗江中学2025届高三考前热身化学试卷含解析.doc
- 山东省枣庄现代实验学校2025届高三下学期第五次调研考试化学试题含解析.doc
- 吉林省长春市十一高中等九校教育联盟2025届高三一诊考试生物试卷含解析.doc
- 2025届江苏省盐城市伍佑中学高考仿真模拟化学试卷含解析.doc
- 2025届广西贺州中学高考冲刺押题(最后一卷)生物试卷含解析.doc
- 安徽省池州市贵池区2025届高三第一次模拟考试生物试卷含解析.doc
- 宁夏银川一中2025届高三(最后冲刺)化学试卷含解析.doc
- 广东省广州市增城区四校联考2025届高考压轴卷化学试卷含解析.doc
- 2025届邯郸市第一中学高考生物必刷试卷含解析.doc
- 2025届安徽省安庆市石化第一中学高考仿真卷化学试卷含解析.doc
文档评论(0)