《有一种坚持》.doc

《有一種堅持》 本教案透過短片及小組討論，讓學生了解遇到困難時，需以堅毅的精神積極面對，並鼓勵他們定下個人理想及目標，付諸實踐。 廉政公署 青年及德育組 2017年3月 《有一種堅持》 對象 中一至中三學生 學習目標 明白堅毅精神的重要，以正面積極的態度面對困難 學習定下個人理想及目標，並付諸實踐 建議時間 40分鐘 教學流程建議 學習階段 學習活動 時間 導入階段 熱身遊戲 請學生分成小組，在分鐘利用身邊的任何物件(例如：筆袋、書本、水樽等)疊高，然後量度製成品的高度。將每組的成績記錄在黑板上。 請學生討論如何可將物品疊得更高，然後在分鐘內再疊一次完成後量度製成品的高度。將每組的成績記錄在黑板上，比較兩次的成績。 向學生提問： 過程中物件倒下你們怎樣處理？ (學生自由作答) 哪一次的成績較好？為甚麼？ (可引導學生反思以下各點: 嘗試，從經驗中學習便有機會成績 團隊成員可互相幫助 定下具體目標，使團隊更有動力及方向) 帶出「堅持」的重要性： 做事或學習的過程中，很多時候都會遇到不同的困難 遇到困難要法克服，亦可尋求家人或朋友的幫忙，不輕言放棄，只要堅持有機會 10分鐘 發展階段 觀看短片《有一種堅持：香港運動員訪問系列 ─ 亞洲攀石王黎志偉》(全片長約6分鐘，建議播放至03’51”) /watch?v=44OtU1D70yYindex=13