汉 语 课 时 教 学 设 计 高二选修1.doc

高二汉语选修1“第五课斑羚飞渡”课 时 教 学 设 计 时间： 第 周 2014年 月 日 授课老师：阿斯耶穆萨 授课年级：高二年级 课题：第五课：斑羚飞渡（第一课时） 前提测试： 听写本课词语 请两位同学读译下词语 学习目标（三维目标）： 1．（知识与技能）: 记住本课生词的读音和字形，运用重点词语组词造句。 2．（过程与方法）:采用学生课前预习，教师讲解，学生巩固练习的方法进行。 3．（情感态度、价值观）：通过本课词语的学习，培养学生的书面表达能力。同时进行“四维两反”教育，“安全”教育。 教学重点：理解词语的含义，并组词造句。 教学难点：重点词语组词造句 课型、课时:新课，一课时 教学手段:班班通 教学方法：讲解法、模仿法 教学过程： 复习 （ 7分钟） 导入 （ 5分钟） 讲授新课 （ 25分钟） 总结 （ 5分钟） 布置作业 （ 3分钟） 导入课题： ?在神奇的自然界中，动物常常有一些出人意料的举动。一群温顺的斑羚，面临种族灭绝的时候做出了让人不可思议的事情。 二、讲授新课 1、检查学生预习情况。 2、教师领读词语，每次三遍。 3、板书重点词语的含义、组词、造句。 词语讲解：板书重点词语 1．山涧（名）山与山之间。山涧有一条小溪流过。 2．恍惚（形）（1）神志不清，精神不集中。 精神恍惚，十分恍惚，恍恍惚惚。 我恍恍惚惚的，都不到做了些什么。/上课时他谨慎十分恍惚，呆呆地坐在那里。?????? （2）看得，听得，记得不真切，不清晰。我恍惚看见了他。? 3．绚丽（形）灿烂美丽，灿烂绚丽。（同）瑰丽。? 绚丽的花朵，绚丽多彩，绚丽的彩虹，绚丽多姿，绚丽的文采。? 1.商店里挂满了绚丽多彩的衣裳 2.我们的人生就应该绚丽多彩。 4.绝境（名）没有出路，危险的地方。处在绝境中，绝境中的友谊。句：我们大家都身处绝境之中。? 5．巡视（动）往四处看，向四处张望。（近）浏览。巡视各地，巡视四周，巡视田野，仔细巡视。 句：老师走进教室向四周巡视了一下。 首长到哨所巡视一番。? 我叫他点着灯，自己那双眼睛不住地向四处巡视。 6湛蓝（形）深蓝色。? ?湛蓝的天空，湛蓝的湖水/海水。 我望着湛蓝的天空，思念着远方的亲人。 他喜欢穿湛蓝色的衣服。? 7.骚动（动）动荡，不安宁。（近）骚乱，躁动，扰乱。? 引起骚动，会场骚动。? 人群中一阵骚动，又安静下来了。 ?老师的发言引起了一阵骚动。? 8凌空（动）高升到天空，耸立空中。 ?高阁凌空，凌空一掌，凌空飞舞。雪花凌空飞舞。他凌空就是一脚。? 9.桥墩（名）桥支撑的柱子。?那个桥墩有点歪。 10.狩猎（动）打猎。? 常常狩猎，去狩猎，喜欢狩猎，狩猎队。? 他经常去狩猎。? 在古代，皇帝都很喜欢到上山去狩猎取乐。? 11.宛如（动）好像，仿佛，正像（近）。 ?一抬头，姑娘宛如就在眼前。 欢腾的人群宛如大海的波涛。? 小红今天穿的花花绿绿，宛如一只花蝴蝶。 ?12.对峙（动）相互对立。（近）对立，相对。 ?相互对峙，对峙很久，两军对峙，两山对峙。?????? 领军对峙很久，即将开战。 前面有一座对峙的山峰。? 两军已经对峙了半个月了。? 13.逞能（动）显示自己能干。多用贬义。别逞能，瞎逞能，太逞能。?????? 这句话似乎太逞能了。? 你没有什么本事，就别逞能了。? 不是我逞能，一天走个一百里路不算什么。? 14苍穹（名）天空。? 你看远处的苍穹多美呀！? 草原上，星星一闪一闪的挂在浩瀚的苍穹上。 ?15.虚幻（形）主观幻想，不真实的。 ?虚幻的世界，虚幻的梦境。 这只是一个虚幻的梦境而已。 他睡醒后才发现这是一场虚幻的梦。? 我们不能脱离现在，去相信那些虚幻的东西。? 16.迥然(形)形容差别很大。迥然不同。? 她们俩虽然是双胞胎，但性格却迥然不同。 他俩的性格迥然不同。? 17.柔和(动)温和而不强烈。?????? 柔和的光线，十分柔和。? 老师用柔和的目光看着我。 他用柔和的语气回答了问题。? 在这样柔和的灯光下，他的脸也变得温柔了。 18.拨(量)用于成批的人或物。 前面有一座对峙的山峰。? 两军已经对峙了半个月了。? 一拨又一拨，一拨人。? 吃饭的时间，来饭馆里的人一拨接一拨的。? 19.对子(名)成对的人或物。??????? 一双，成双成对。??????? 我们在学习上结成对子。? 20.娴熟(形)熟练（近）。? 娴熟的技术，十分娴熟，娴熟的动作，娴熟的手法。? 妈妈对做针线活