2015年高中语文 第一单元 第2课 冰心 巴金这个人同步测试 粤教版必修2.docVIP

第2课 冰心：巴金这个人 一、基础训练 1．下列各组词语中加点的字的读音，完全正确的一项是(　　) A．劣根性(liè)譬如(bì)(zhì) 屡见不鲜(xiān) B．笃厚(dǔ)木讷(nà)(jùn) 不徇私情(xùn) C．缔结(dì)城垣(huán)(pì) 针砭时弊(biǎn) D．剽窃(piāo)惦念(diàn)(zhàn) 良莠不齐(yǒu)解析：A项，譬pìnè，隽juàn；C项，垣yuán。 答案：D 2．下列句子中，没有错别字的一项是(　　) A．我打这个电话是因为我们决心连名给巴老拍一个有趣的能逗他发笑的电报。 B．北京市社会科学院对市民生活现状摸底调查显示：住房与房价最牵动市民心。 C．联合国武器核察人员在一个月内对伊拉克总统官邸进行了多次突击性检查。 D．经权威机构鉴定，拍卖商得知，这副题为《农妇》的油画竟然是凡·高的作品。 解析：A项，连名—联名；C项，核察—核查；D项，副—幅。 答案：B3．下列句子中的标点符号，使用正确的一项是(　　) A．拿龙骨坡石器和东非能人制造的石器进行对比就不难发现：前者主要是用石灰岩，后者主要是用火山熔岩；多用砾石或石块简单打制；都有捣碎器。 B．每个民族在其历史发展中，既有进行的、具有人民性、革命性的文化，又有落后的，带有腐朽性、反动性的文化。 C．“当、当、当……！”时钟敲了六下。“唉，妈妈怎么还不起来？”小明有点着急了。 D．我不知道，你也不知道，谁都不知道，他乘哪次车来？要不要去接？ 解析：B项，第一个顿号应为逗号；C项，拟声句不是感叹号，感叹号应去掉；D项，第一个问号句不是疑问句，应将其改为逗号。 答案：A4．下面文段中画横线的成语，使用正确的一项是(　　) 大熊猫那憨态可掬、惟妙惟肖的样子，总是让人忍俊不禁，大熊猫无论走到哪里，总会给人们以如坐春风之感。作为国宝，大熊猫深得广大人民的喜爱。对于熊猫来台，不少台湾同胞早就翘首以盼。两岸有识之士和有关部门通力合作，排除各种阻挠，终于不孚众望，使大熊猫“团团”“圆圆”顺利赴台。 A．惟妙惟肖 B．忍俊不禁 C．如坐春风 D．不孚众望 解析：A项，惟妙惟肖：形容描绘或仿造得和真的一样。 B项，忍俊不禁：忍不住要笑出声。C项，如坐春风：像坐在春风里，比喻同有学识且品德高尚的人相处并受到熏陶。 D项，不孚众望：指不能让人满意。 答案：B5．下列各句中，没有语病的一项是(　　) A．这项基金，是对公益林管理者发生的抚育、保护、营造和管理等支出给予一定补助的专项资金。 B．六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有人，从“一人一天”到“两人五天”的进步。 C．目前，我市已做出规划，通过优惠的政策和到位的服务，多方引进资金，开拓经济发展的新途径。 D．那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。解析：A项，成分残缺，应在“支出”后加“的费用”。B项，搭配不当，“完成”与“进步”搭配不当。D项，成分残缺，应在“不折不挠”后加上“的态度”。 答案：C6．在下面两种情境下，用语最得体的一组是(　　) 【情境1】某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。 【情境2】某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。 A．对不起，已经超时了。/你停一下，我来说两句。 B. 对不起，已经超时了。/不好意思，我打断一下。 C. 已经超时了，对不起。/不好意思，我打断一下。 D. 已经超时了，对不起。/你停一下，我来说两句。 解析：如果“打断语”放到前面来说，就显得过于唐突或口气生硬不友好，因此应将“礼貌语”放在前面。 答案：B二、课内阅读 阅读下列文段，完成7～9题。 1985年，冰心爱人吴文藻教授去世，巴金深为悲痛。冰心说，我暂不给巴金写信，你将一些情况告诉他，叫他放心，我好好的。过了不久，吴青写信给巴金，巴老在给吴青的回信中说： 吴青： 听泰昌说文藻先生逝世，非常难过。想写封信给你，但手抖得厉害，而且这个时候讲什么话好呢？我只能说：“望务节哀！好好地照顾你母亲！”我知道冰心大姊是想得开的。请她多多保重。 …… 1986年5月18日上午10时，冰心应北方月季花公司邀请去花房赏花，邓颖超得知这个消息，10时40分赶去看望冰心。关于两位老人在月季花丛中相会的情景，冰心当天下午叫我去，说给我听，我随即写了一篇散记发表在《文艺报》上。文章见报后，冰心又叫我去，详细对我说，叫我告诉巴金。我说巴老看《文艺报》的，他肯定会知道，但冰心说，你没有参加这个活动，你写的内容是听我说的，我上次说给你的是打算公开的，还有一些具体的细节，再给你讲，告诉一下巴金，也让他高兴，文藻去世后，他一定担心我情绪不好。 …… ……1986年，作家出版社约我主编一本新时期《十年