吉林版语文三年级下册《汉字家园①》讲义.ppt

（1）、指名读词语，找出叠词。 （2）、板书多音字“压”。指名认读，并组词。 （3）、说说“沉甸甸”反义词。沉甸甸——轻飘飘 板书多音字“晃”认读并组词。 说说“软绵绵”反义词 软绵绵——硬邦邦 （1）、指名读句子，找出叠词。 （2）、说出“静悄悄”反义词。静 悄悄——闹哄哄 （3）、读句子，体会词语表达的效果 引导学生通过各种不同形式读句子进行体会。如“静悄悄”表现的效果比“静”还要静，而且有一种神秘感。 讨论更正 1、出示词语，领读，个人读，齐读。 读引导学生找规律。 ABB式叠词一律不发生音变，读原来的字音。所以朗读ABB式叠词的句子时一定要注意读音，而且ABB式叠词较之原来的词，词义程度上有所加重和强调，在句子中很有表现力，使语言充满音乐的和谐美和节奏美。 2、学习词语，寻找共同点 （1）结构相同，是ABB式叠词。 (2)都是形容词。 (3)表达的效果更形象。 2、找出自己喜欢的词语练习说一句话。 1、学习生字，把本课生字按结构分类来记忆字形。 拓展： 读短文，体会叠词的表达效果 四，课堂检测。 做完后同桌检查。 服务师生 方便老师 贴近教学 三年级 语文 下册 吉林版 课件PPT 课件PPT 预习检查 奖 压 甸 字词乐园 课件PPT 晃 丘 淋 彤 浑 课件PPT 课文详解 读句子,找叠词 红彤彤的晚霞美丽极了。 红彤彤 广场上黑压压的站满了人。 丰收的季节，沉甸甸地谷穗笑弯了腰。 湖边的垂柳轻飘飘地摆动。 黑压压 沉甸甸 轻飘飘 压 yà( 压板 ) yā （压力 ) 羽绒被软绵绵的，盖着特别舒服。 植树造林使光秃秃的山丘披上了绿装。 他的胸前明晃晃地挂满了奖章。 软绵绵 光秃秃 明晃晃 晃 huǎng( 晃眼 ) huàng( 晃动 ) 夜深了，四周静悄悄的。 小东跑得浑身汗淋淋的。 静悄悄 汗淋淋 看谁读的更准确，然后说说有什么发现？ 红彤彤 黑压压 软绵绵 光秃秃 明晃晃 静悄悄 汗淋淋 沉甸甸 轻飘飘 都是ABB式的词语 积累小能手(ABB) 甜丝丝 美滋滋 乐呵呵 眼睁睁 白花花 绿油油 黑乎乎 亮晶晶 喜洋洋 气冲冲 兴冲冲 冷冰冰 水汪汪 水灵灵 干巴巴 热乎乎 彤 红彤彤 彤云 彤车 tóng 压 压力 压强 水压 yā 绵 软绵绵 绵羊 绵延 mián 丘 山丘 小丘 丘陵 qiū 晃 明晃晃 晃眼睛 白晃晃 huǎng 挂 牵挂 挂念 挂心 guà 奖 奖品 奖状 奖励 jiǎng 静 安静 平静 寂静 jìng （1）、指名读词语，找出叠词。 （2）、板书多音字“压”。指名认读，并组词。 （3）、说说“沉甸甸”反义词。沉甸甸——轻飘飘 板书多音字“晃”认读并组词。 说说“软绵绵”反义词 软绵绵——硬邦邦 （1）、指名读句子，找出叠词。 （2）、说出“静悄悄”反义词。静 悄悄——闹哄哄 （3）、读句子，体会词语表达的效果 引导学生通过各种不同形式读句子进行体会。如“静悄悄”表现的效果比“静”还要静，而且有一种神秘感。 讨论更正 1、出示词语，领读，个人读，齐读。 读引导学生找规律。 ABB式叠词一律不发生音变，读原来的字音。所以朗读ABB式叠词的句子时一定要注意读音，而且ABB式叠词较之原来的词，词义程度上有所加重和强调，在句子中很有表现力，使语言充满音乐的和谐美和节奏美。 2、学习词语，寻找共同点 （1）结构相同，是ABB式叠词。 (2)都是形容词。 (3)表达的效果更形象。 2、找出自己喜欢的词语练习说一句话。 1、学习生字，把本课生字按结构分类来记忆字形。 拓展： 读短文，体会叠词的表达效果 四，课堂检测。 做完后同桌检查。