24、果园机器人综述.ppt

这些机器人这么聪明能干，看来真是果农的好帮手呢！可是果农还是不太满意。这种果园机器人有什么不足之处呢？请找出来。 ● 如果没有电，他们是要“罢工”的，果园那么大，到处是果树，不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。 ● 让果农在大片密密的果林里一 个个地去找“饿倒”了的机器人， 那可太麻烦了。 ● 电池的电很快就会用完的，没 电了，机器人就会“饿倒”。 果农们为什么还是不满意呢？读第3段，画出你的答案。 如果没有电，他们是要“罢工”的，果园那么大，到处是果树，不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。 * 如果没有电，他们是要“罢工”的，果园那么大，到处是果树，不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。 是呀，很好的想法，我们平时什么电器如果停之工作了的话充上电后就可以继续工作了。那么机器人是不是也是一样的呢？ 你会想，可以用电池呀！ * 你会想，可以用电池呀！那就得经常给机器人充电或者换新电池。因为电池的电很快就会用完的，没电了，机器人就会“饿倒”。让果农在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。 刚解决掉果农的不满意，现在又出现一个麻烦了——？ * 因为电池的电很快就会用完的， 没电了，机器人就会“饿倒”。 那么，机器人是不是就无法帮 助果农们摘果子了呢？看看人 们有没有办法。 * 能不能让机器人自己充电呢？ * “科学家正在研究这样的机器人，它们只要‘吃’树上掉下的水果就可以干活。” 为什么说是“正在研究”？ * 这种机器人的肚子里，如果装了特殊（shū）的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。在收获的季节里，这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。 * 科学家们正在研究的这种机器人是靠什么补充自身的能量的？你觉得有可能实现吗？ * 有了这种“吃”水果的机器人，果农们就轻松多了，只要坐在办公室里指挥它们就行了。要是有机器人报告，地上的水果不够“吃”了，主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子“吃”吧。 * 吃水果-----糖-----电 ● 在收获的季节里，这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。 好：可以自己吃，不用麻烦主人喂他们吃。 不好：机器人劳动量大，可能要不停的吃果子补充能量，到时候可能还没卖果子就被吃完了。 你觉得这种“吃”水果的机器人好吗？好在哪里，不好在哪里？ 工作原理： 机器人 摘果子 装箱 充电 运送 ☆文中3-4自然段中哪些句子写出 了机器人的“有趣”呢？找出有趣 的地方勾画出来。 * 朗读感悟 有趣一：如果没有电，他们是要“罢工” 的。 有趣二：因为电池的电很快就会用完的，没电了，机器人就会“饿倒”。让果农们在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。 * 有趣三：它们只要“吃”掉在地上的水果就可以干活。这种机器人的肚子里，如果装了特殊的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。 * 特点一 水果丰收的时候，它可以搬运水果。 特点二 它可以进行自我充电。 最有趣的是 它可以通过“吃”园中掉在地上的水果进行充电。 课堂小结 这篇课文的叙述方式很有特色。文中果园机器人各种特性的介绍，是随果园生产需要的变化一步步体现出来的。这样的叙述一方面使得果园机器人特点的介绍有层次，另一方面也体现了生产需求是科技的发展，读后会得到有益的启示。 * 猜谜语： 叫人不是人，干活样样行，不吃也不喝，能唱又能说。 （机器人） * 大家在动画片上是不是都见机器人呢？机器人真是无所不能啊！大家彼此讨论一下你在动画片中见到过的机器人有什么特征，他们能干什么呢？现实中有没有像动画片中那样无所不能的机器人呢？ 新课导入 你知道机器人吗？ 机 器 人 机 器 人 机 器 人 机 器 人 机 器 人 机 器 人 　　机器人技术作为20世纪人类最伟大的发明之一，自60年代初问世以来，经历40余年的发展已取得长足的进步。走向成熟的工业机器人，各种用途的特种机器人的实用化，昭示着机器人技术灿烂的明天。 正确、流利朗读课文，想一想： 　　☆果园机器人是什么样子