3-11.3.2电场电场强度习题课.docVIP

2013-2014学年度上学期高二物理导学案（编号 2013NO:04） 使用时间: 年 月 日 主备人： 朱海鲲 备课组长签字： 教科室签字： 班级： 小组： 学生姓名： 组内评价： 教师评价： 教师二次备课区域 一、学案处理（包括预展方案设计、学情、探究问题提升性的预设等） 二、课堂流程（预设） 1、导学： 2、独学： 互学： 4、评学： 课题：电场 电场强度 习题课 三、任务分配（课前培训或群学过程中进行分配，可根据教学内容灵活安排） 四、评价运用（学生课堂的反馈和教师用案后的反思） 学 习 目 标 （一）知识与技能 1．掌握电场强度的概念及其定义式，会根据电场强度的定义式进行有关的计算． 2．知道电场的叠加原理，并应用这个原理进行简单的计算． （二）过程与方法 掌握分析电场问题的一般方法。 （三）情态价值观 培养学生学会分析和处理电场问题的一般方法。 重 点：电场强度的概念及其定义式的应用 难 点：对电场强度概念的理解、应用电场的叠加原理进行简单的计算 自主探究 学法指导： 熟练掌握基本概念，认真读题，审清题意，分析要有根据。 知识链接： 1、电场强度定义、定义式： 2、点电荷场强公式： 3、场强叠加原理： 4、简要画出几种典型场的电场线： 合作探究 电场强度定义、定义式 1．下列说法正确的是：[ ] A．电荷周围一定存在电场； B．电场是一种物质，它与其他物质一样，是不依赖我们的感觉而客观存在的东西； C．电荷间的相互作用是通过电场而产生； D．电场的最基本的特性是对处在它里面的有力的作用。2．点电荷A和B，分别带正电和负电，电量分别为4Q和Q，在AB连线上，如图，电场强度为零的地方在： [??? ] A．A和B之间???????????????? B．A右侧C．B左侧?????????????????? D．A的右侧及B的左侧．如图所示,在在等量异种电荷的中垂线上由AOB,电场强度的大小和方向变化情况:[ ] A．先变大后变小,方向水平向左; B．先变大后变小,方向水平向右; C．先变小后变大,方向水平向右; D．先变大后变小,方向不好确定.1．在两个等量同种电荷的中垂线上有AB两点,如图所示,则AB两点的场强大小关系是:[ ] A．EAEB; B．EA=EB; C．EAEB; D．以上三种情况都有可能.2．如图所示为在一个电场中的A、B、C、d四点分别引入检验电荷时，测得的检验电荷的电时q跟它所受电场力F的关系图象，那么下列叙述正确的是[　　 ] A．这个电场是匀强电场 B．a、b、c、d四点的电场强度的大小关系是Ed＞Ea＞Eb＞Ec C．a、b、c、d四点的电场强度的大小关系是Ea＞Eb ＞Ed＞Ec D．无法确定这四点的电场强度的大小关系 ．在x轴上有两个点电荷，一个带正电Q1，一个带负电-Q2，且Q1=2Q2．用E1和E2分别表示两个电荷所产生的场强的大小，则在X轴上： [　　　 ] A．E1=E2之点只有一处，该处合场强为0B．E1=E2之点共有两处：一处合场强为0，另一处合场强为2E2 C．E1=E2之点共有三处：其中两处合场强为0，另一处合场强为2E2．在电场中某点放入电量为5.0╳10-9C的点电荷，受到的电场力为3.0╳10-4N。若将该点电荷的电量改为6.0╳10-9C，则该点的场强为：[ ] A．6.0╳104C/N； B．6.0╳104V/m； C．5.0╳104N/C； D．5.0╳104m/V。关于电场,下列说法正确的是:[ ] A．以点电荷为圆心,r为半径的球面上,各点的场强都相同; B．正电荷周围的电场一定比负电荷周围的电场强度大; C．在正电荷形成的电场中,各点电场强度的方向都是指向正电荷的; D．在点电荷形成的电场中,某点的场强的大小与点电荷的电量成正比。．下列四个正方形图中的四个顶点上均放有四个等量电荷，电性如图所示，则正方形中心处场强为零的是：[ ] D．E1=E2之点共有三处：其中一处合场强为0，另两处合场强为2E2．在真空中有一个点电荷，在它周围跟