2014年北区四县市中小学学生专题写作比赛实施计画.docVIP

2014年中小學學生專題寫作比賽。集資料能力，研究I Have a Dream…」，是金恩博士爭取人權並促成美國國會在1964年通過《民權法案》的著名演說。所謂人權，概括生活品質的全部，人權的提升就是人性尊嚴和生活品質的提升。人權教育即是尊重、合作、公正、正義等觀念的教導，學生對人權有一恆久、正向且一致的態度，將人權內化為普通常識與生活習慣學生澄清價值與觀念，尊重人性尊嚴的價值體系，生活中實踐維護與保障人權。助瞭解「」檢視社會採取行動，解決問題，去除阻礙人權發展的因素，建構一個美好社會.tw 臺北市學校請由此網站登入：.tw 基隆市學校請由此網站登入：.tw 桃園縣學校請由此網站登入：.tw 實施方式： 各隊完成報名後，請依主題範圍擬定一個「專題名稱」，再透過資料蒐集、研究討論、統計調查、訪問勘查、尋求社會資源協助、請教專家學者等方式去探究形成的原因、羅列或統計目前的現況、提出或構思因應的對策。各隊使用主辦單位提供的競賽平台，將全部探討研究的歷程及內容製作成專題報告，內容可同時呈現文字、圖片、聲音、影片或動畫，所以各隊亦可運用數位影音設備蒐集更多相關的輔助資料，以豐富專題報告的多元呈現，使閱讀者能加深對各隊專題的認識與瞭解。競賽平台除了撰寫專題報告外，另包含「文章冊」、「影像館」、「藏書閣」、「相關連結」等競賽項目，各隊亦需逐一完成，並列入評分。對象每一）。1 專題報告是否能有系統、有目的去記錄並敘述閱讀、討論、訪問、觀察、勘查或研究後的結果 內文的版面編排及可閱讀性50% 2 文章冊 含文章標題、文章出處(出處連結)、文章內容等 最多10篇與各隊專題有具體關係的報導或訪談 % 3 影像館 含影像標題、影像出處、出處連結等 最多0件與各隊專題有具體關係的影像 10% 4 藏書閣 含書名、作者、出版社、簡介(摘要)、導讀等 最多5本與各隊專題相關的書刊介紹 10% 5 相關連結 含網站名稱、網址、網站簡介等 最多20個與各隊專題有具體關係的網站連結 5% 6 工作日誌 是否有平日研究工作的紀錄 15% 複賽：由各市縣自行辦理(以下為新北市辦理方式) 各組初賽優勝隊伍，擇期參加各市縣舉辦之複賽現場口試，依據口試評審分數(作品摘要25%、學生詢答表現25%)、初賽評審分數(佔50%)加總後評定名次，擇優代表參加決賽。未參與口試之隊伍視同放棄資格。 口試時間每隊口頭報告10分鐘，評審詢答10分鐘。口頭報告與評審詢答，於第9分鐘時第一次按鈴提醒，第10分鐘時第二次按鈴結束。現場提供單槍投影機及電腦設備，各隊需於口試日期前1天12：00前將簡報上傳至承辦學校，以便事先將簡報檔案匯入，簡報用電腦作業系統為Windows7，簡報軟體使用MS OFFICE 2012，提供影音播放軟體有MEDIA PLAYER、POWERDVD、KM PLAYER。 簡報上傳規定： 所有檔案名稱皆以英文或數字命名。 檔名請設為「小組編號.副檔名」，例H003.pptx、H003-1.wmv、H003-2.wmv。 所有檔案請放在同一根目錄，不要再另放資料夾。 請將全部檔案壓縮打包成一zip、rar或7z等檔案，再上傳至承辦學校指定之伺服器。 口試時需至少派1名指導教師出席及所有參賽學生均須入場，並由參賽學生口頭報告作品摘要，形式不拘，再由評審委員提出相關問題指定參賽學生回答或必要時酌請指導教師補充說明。學生未到場者需檢附該校請假證明，否則評審得酌予扣分。 口試會場不提供網路(含有線、無線)連線服務。 決賽評審方式： 本年度由新北市政府教育局辦理。各市縣推薦晉級決賽隊伍數如下： 高中職組：新北市4隊、臺北市4隊、基隆市3隊、桃園縣3隊。 國中組：新北市4隊、臺北市4隊、基隆市3隊、桃園縣3隊。 國小組：新北市4隊、臺北市4隊、基隆市3隊、桃園縣3隊。 晉級總決賽之隊伍，訂於2014年4月29日參加決賽現場口試，由決賽評審委員評定出決賽各組優勝隊伍。未參與決賽口試之隊伍視同放棄資格。 口試時間每隊口頭報告10分鐘、評審詢答10分鐘，口頭報告與評審詢答，於第9分鐘時第一次按鈴提醒，第10分鐘時第二次按鈴結束。現場提供單槍投影機及電腦設備，各隊需於口試日期前1天12：00前將簡報寄送至承辦學校，以便事先將簡報檔案匯入，簡報用電腦作業系統為Windows7，簡報軟體使用MS OFFICE 2012，提供影音播放軟體有MEDIA PLAYER、POWERDVD、KM PLAYER。 簡報上傳規定： 所有檔案名稱皆以英文或數字命名。 檔名請設為「小組編號.副檔名」，例H003.pptx、H003-1.wmv、H003-2.wmv。 所有檔案請放在同一根目錄，不要再另放資料夾。 請將全部檔案壓縮打包成一zip、rar或7z等檔案，再上傳至承辦學校指定之伺服器。 口試時需至