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一张纸能不能对折九次？ 捏 抹平 变化 纸的面积越来越小 纸的厚度越来越厚 为什么软的、普通的、大的纸都不能对折九次呢？ 习作要求： 1、 按顺序写清楚实验的过程，重点写清实验时的情景。 2、 注意抓住老师、同学的语言及自己的心情，将做实验同学的动作、表情写具体。 3、 层次清楚、语言通顺。 4、 书写工整，字数不少于250字。 * * 实践出真知 表情 动作 语言 折到第九次时。厚度是原来的512倍，而面积却是原来的1/512。 实验前： 老师拿着……，问了一句……，大家……，有的……有的……，老师说：“______________。” （议论纷纷、七嘴八舌、炸开了锅、沸腾） 实验中： 第一次实验 （ ），（老师请了一个同学）只见他（动作），纸的面积越来越……，纸的厚度越来越……，折到第（ ）次时，只见他 （表情、动作、语言），最后…… 第二次实验 软纸、报纸的使用原因及结果。 实验后： 产生疑问、解释谜底 实验前： 老师拿着……，问了一句……，大家……，有的……有的……，老师说：“______________。” （议论纷纷、七嘴八舌、炸开了锅、沸腾） 实验中： 第一次实验 （ ），（老师请了一个同学）只见他（动作），纸的面积越来越……，纸的厚度越来越……，折到第（ ）次时，只见他 （表情、动作、语言），最后…… 第二次实验 软纸、报纸的使用原因及结果。 实验后： 产生疑问、解释谜底 一次实验 （纸能对折九次吗？） *