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- 2017-03-28 发布于浙江
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综合探究 求真务实 与时俱进
综合探究设计意图
设计这一综合探究主要有三个意图。落实课程标准的要求。理解党的思想路线的哲学依据,认识实事求是与解放思想、与时俱进的辩证统一关系,是课程标准所要求的本单元的重要内容。由于内容结构安排及文字所限等原因,在本单元三课中未作集中安排,因此在本探究活动中予以落实,即它是本单元的重要内容之一。第二,通过学生的探究和思维活动,掌握事物的内在联系,培养学生分析和综合能力。第三,从情感、态度和价值观的角度看,真正领会党的思想路线的哲学依据,懂得在实践中检验和发展真理的意义,才能真正理解为
教学过程
——进入新世纪新阶段,我国发展的重大变化体现在哪些方面?
进入新世经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不懈努力,我国取得了举世瞩目的发展成就,但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。
认清社会主义初级阶段的基本国情,既不能妄自菲薄、自甘落后,也不能脱离实际、急于求成。我们必须始终保持清醒头脑,立足社会主义初级阶段这个最大的实际,科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战,全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务,深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾,更加自觉地走科学发展道路,奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。
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