毛特概论复习提纲.doc

2010-2011学年第二学期 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体现概论》复习提纲 本次期终考试试题涉及的内容分布在第一章、第四章、第五章、第六章、第七章、第八章、第十章、第十一章。除论述题外，材料分析题和材料评论文都需要理论联系实际，尤其是关注理论的实际意义。现将复习要点总结如下： 什么是科学发展观？ 什么是“三农问题”？当前我国农业发展面临的主要问题是什么？在科学发展观指导下，我国现阶段怎样才能改变农业落后的现状？科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 一、我国在农业上的投入根本上说是为了农村经济的发展，体现第一要义。 二、我国重视对农民利益的保护，体现以人为本。 三、我国大力发展两高一优生态安全农业，工业反哺农业，用第三产业（科技）发展农业，体现全面协调可持续。 四、发展农业的同时注重农村建设和农民生活水平、素质的提高，说明在统筹兼顾。科学发展观，就是全面、协调和可持续的发展观。农业是我国国民经济的基础，没有农业的可持续发展，就不会有整个国民经济和社会的全面、协调和可持续发展。科学发展观的本质要求是树立人的全面发展观。农业是我国国民经济的基础，坚持科学发展观，必然要求树立和贯彻科学的农业发展观，科学的农业发展观是科学发展观的重要组成部分，不能树立和贯彻科学的农业发展观，也就谈不上坚持科学发展观要在农业现代化建设中坚持科学发展观，就必须在农业发展过程中始终坚持以人本，以促进人的全面发展为根本目标。人是生产力系统中最活跃和最革命的因素，在农业发展目标、发展道路、发展政策和战略措施等重大决策上，只有从人民群众的利益和需要出发，按照促进人的全面发展的要求考虑问题，才能充分调动和发挥一切可以调动和发挥的力量，最大程度地促进社会主义农业生产力的不断向前发展。要在农业现代化建设中坚持科学发展观，就必须坚持走农业可持续发展道路。大自然和生态环境不仅是人类经济活动的自然基础，也是人类生活质量的重构成要素。传统工业化道路“石油农业”所带来的环境恶化、生态失调、自然资源枯竭，不仅使工农业自身的发展到达某种黔驴技穷的地步，而且给整个社会的生产和生活带来严重的负面影响。昔日的工业文明强调的是技术效率和和资本增殖，而很少考虑工农业生产和城乡建设对生态环境和居民生活的影响，人类为此已付出了惨重的代。 要在农业现代化建设中坚持科学发展观，就必须走城乡统筹、区域统筹的协调发展道路。过去，由于计划经济体制的产前影响和科学发展观的缺失，我们在城乡关系、产业关系上违背城乡统筹发展的科学规律，错误地推行城乡分治、重工轻农的“二元结构”发展政策，严重制约了农村工业化、城镇化发展和农业产业化进程。工业化、城市化是建国后我国国民经济发展的两大中心任务。1、社会主义改造的完成标志着我国已经基本消灭资本主义剥削制度和剥削阶级，为生产力发展开辟了广阔前景； 2、实现了马克思、列宁提出的以和平赎买方法解决资产阶级问题的伟大设想，丰富和发展了马克思主义关于国家资本主义的学说； 3、是国际共产主义运动史上的创举，也是毛泽东思想在社会主义革命时期的一个重要发展。 4、为我们以后的改革改制等举措提供了宝贵的经验积累，社会主义改造的成功经验是党和国家宝贵的财富弱势群体，也叫社会脆弱群体、社会弱者群体，在英文中称social vulnerable groups[2]。它主要是一个用来分析现代社会经济利益和社会权力分配不公平、社会结构不协调、不合理的概念。在社会学、政治学、社会政策研究等领域中，它是一个核心概念[3]。社会学关于社会问题的研究、社会学的分支学科社会工作和社会福利的发展和普及，可以说是推动弱势群体概念成为社会科学主流话语之一的重要因素。2002年3月，朱镕基总理在九届全国人大5次会议上所作的《政府工作报告》使用了“弱势群体”这个词，从而使得弱势群体成为一个非常流行的概念，引起了国内外的广泛关注。 目前我国弱势群体在整体上具有以下5个重要特征：（1）弱势群体的主体是社会性弱势群体。学术界一般把弱势群体分为两类：生理性弱势群体和社会性弱势群体。前者沦为弱势群体，有着明显的生理原因，如年龄、疾病等；后者则基本上是社会原因造成的，如下岗、失业、受排斥等。从我国弱势群体的整体情况看，主体是社会性弱势群体，主要是由于社会原因导致其陷于弱势地位的，因此，应当侧重从社会支持的角度考虑问题；（2）现有弱势群体中的很多人是在原体制下做出贡献的人。特别是一些早年退休者和国有集体企业的失业、下岗职工，社会应当考虑对其实施补偿；（3）目前弱势群体是在社会分化加剧的情况下出现的，很多人有较强的相对剥夺感。改革开放20多年来，我国人民的整体生活水平是提高了，但是地区之间、群体之间和个人之间很不均衡，我国已经由改革开放前的平