2013—2014学年高二语文苏教版选择修读“现代散文选读”演示课件-第2专题第4课送考.pptVIP

返回 第 二专 题 第 4 课 识记知识必备 理解文本研读 探究片段赏析 应用体验之旅 整体感知 重点揣摩 写法借鉴 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　　叙事散文以叙事为主，叙事情节不求完整但要集中，叙事中的“情”渗透在字里行间。所以，阅读叙事性散文应从以下两个方面进行：①理清线索。叙事性散文的情节虽不完整，但很有条理。阅读时，我们不妨首先把握住作文的行文思路，看看作者叙述了一件什么事，怎样叙述的。②巧借联想。充分展开联想是散文叙事抒情的重要表现手法，为此，我们阅读叙事散文最重要的是抓住联想的结合点，形与神的结合点，更好地体味散文的感情，领悟散文的意境美。 本专题六篇散文写了六个不同层次的人物形象。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 C