【全程复习方】（福建专用）版高中语文 7.1 审题、立意课件 新人教版.pptVIP

【特别提醒】有的话题作文没有提示语，还有许多话题作文没 有材料，只有提示语。 (二)抓住关键，深挖内涵 话题作文的审题中心是话题，因此审题的关键是吃透话题 内涵。不同的话题类型，侧重点是不一样的，具体如下：(1)关 系型话题：把握其内部的逻辑关系，辨明关系，抓住话题的本 质。(2)比喻型话题：领会其寓意。(3)一般话题：分析其关键 词语的内涵与外延，关注有没有修饰限定成分。例如2010年高 考天津卷作文话题“我生活的世界”，它属于一般话题，审题 时需要分析关键词语“世界”的内涵与外延。在词典中，“世 界”一词的义项有五个，分别是：①自然界和人类社会的一切 事物的总和；②佛教用语，指宇宙；③地球上所有地方；④指 社会的形势、风气；⑤领域；人的某种活动范围。其中①是哲 学层面的定义，②和③是地理学的解释，④和⑤则是社会学角 度的理解。由于有了“我生活的”这个短语的限制，所以对文 题中的“世界”主要应采用后两种解释。 (三)吃透材料，明确方向 话题作文中的材料是话题的引入者或提示语，因此有时会有些要求隐藏在字里行间，破译这些隐含信息就会明确立意的方向与角度。对于有引题材料的话题作文，既要领会材料的指向，又需紧扣话题的意图作文，唯如此才能做到“切合题意”。如2011年高考重庆卷作文： 阅读下面的材料，根据要求作文。 材料一 香港大学校工袁苏妹没有上过大学，不知道什么是“院士”，也没做什么惊天动地的大事，只是44年如一日用心、用情为学生做饭、扫地，深深地感动了学生。学生说“她就像我们的妈妈一样”。2009年9月，香港大学授予她“荣誉院士”，称她“以自己的生命影响大学堂仔的生命”，是“香港大学之宝”。 材料二 巫溪县乡村教师赵世术，20年独守讲台，13年残体支撑，在大山深处点燃知识的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛。他在33年间延展自己的爱心，沉淀为精神的沃土，让希望在春天发芽。他因“师魂灿烂”而被评为2010年“感动重庆”十大人物之一。 请结合材料和自己的体验与感悟，以“情有独钟”为话题，写一篇文章。 要求：①选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体(诗歌除外)；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。 抓住材料中“44年如一日用心、用情”和“33年间延展自己的爱心”就明白了袁苏妹和赵世术能感动世人的原因，也就明白“情有独钟”的“情”的内涵，这两则材料都写出了普通人的内心信仰、理想追求、品行风范，高尚情怀，它引导我们反思自己、反思他人、反思社会，重新认识生命，认识价值，认识崇高，回归生命的本真，坚守内心的信仰，以匡正当今浮躁社会环境下人性的扭曲。这些问题解决了，作文的立意也就容易确定了。 明确短板才能弥补，对症下药方能起死回生。本栏目通过对考场三类文的分析与修改，让你明白如何弥补短板绝处逢生，怎样备考才能妙手回春。三类文与一类文的对比，病因的深透分析，让你感受柳暗花明的真谛。 (2010·新课标全国卷)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到三寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。 狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现食物，顽强地生存下来。 心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。 以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 考场三类文 好奇心与成才 ①狼是一种好奇心极强的动物，它们总是对周围的环境充 满兴趣，不断体验从而躲避危险，发现食物，顽强地生存下来。 ②由此可见，好奇心是一个人成长的必要条件。 ③美国大发明家爱迪生在很小的时候便是一个想象力奇 特，对待事物总是想着“为什么”的一个求知欲很强的人，他 总是想着“鸟为什么能飞到天空去？”“母鸡为什么可以孵出 小鸡？”等问题。这些在常人看来都只是一种平常的再也不能 平常的自然现象，可在他的眼里，却又是一个个神奇而又美妙 的大问号。为了解开这些疑问，他不断追求，努力探索，在那些未知的科学领域利用他充满热情的好奇心去发现问题并解决问题，迷雾在他的探索下一次次散开，他的成果越来越多，他发明的电灯泡照亮了黑暗的20世纪，从此，一个明亮崭新的世界出现了，他由此也被授予“发明大王”的荣誉称号。 ④如果当初爱迪生只是一个和平常人一样只会按部就班地接受自然规律的人的话，那