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江苏省南通扬州泰州市2015年高三第三次调研测试语文含解析
南通、扬州、泰州市2015届髙三第三次调研测试
语 文 试 题
一、语言文字运用(15分)
1.在下面一段话空缺处依次填入词语,零停爭的一组是( )(3分)
《蒙娜丽莎》是一幅享誉全球的画作,作者达?芬奇力图使人物的美丽外形和丰富感情 巧妙的结合。画中,蒙娜丽莎生动自然、温柔甜美的笑容 。她的笑容充满魅力、耐人寻味,被称为“神秘的微笑”,对此人们一直 。
A. B.
C. D.
1.B
【考点】该题重点考查正确使用词语(包括熟语)E级(表达应用辨析并修改病句E级(表达应用3.
A.新作出版,诚挚盼望各位方家斧正!
B.初次见面,久仰久仰,请多多赐教!
C.惠书敬悉,金玉良言令我茅塞顿开!
D.大驾光临,本人定在寒舍虔敬恭候!
3.A
【考点】该题重点考查语言表达的得体。能力层级为E级(表达应用4.依次填入下面一段文字画横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )(3分)
古人喜欢通过门、窗等事物接触外面的大自赢,是为了 。窗子不单为了透气,也为了能领略到新的境界,甚至亭台楼阁的建造也都是为了 。颐和园有个匾额,叫“山色湖光共一楼”,意为一座楼把一个大空间的景致都吸收进来了。再如“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”,从一个小房间到千秋之雪、万里之船,一门一窗都是为了 。
①体会无限的时间、空间 ②获得和丰富对于空间美的感受 ③从小空间进到大空间
A.①③② B. C. ②①③
4.C
【考点】该题重点考查语言表达的连贯。能力层级为E级(表达应用
平均每天花在数字媒介阅读上的时间
比例\对象
时间 本科生 高中生 初中生及以下 1小时以下 55.13% 60.75% 78.24% 79.17% 1-4 40.52% 36.72%
t.lr 19.71% 19.12% 4小时以上 ^ 4.35% 2.53% 2.05% 1.71%
C.高中生数字媒介阅读时间相对较短。 D.数字媒介已成为所有人的阅读方式。
5.D
【考点】该题重点考查图文转换。能力层级为E级(表达应用19分)
阅读下面的文言文,完成6?9题。
《南山集》目录序
(清)戴钧衡
呜呼!文章之事,岂不难哉!司马子长生汉武之朝,以天授之才,承累世之学,通古今书史之秘,穷天下山水之奇迹,其所遭,极人世万不可堪之境,侘傺抑郁,感愤悲伤,以其所畜,发为文章,遂以雄于天下,传于后世。自后世言文章称大家者,所造虽各有不同,要莫不深得乎子长之义旨。
国朝作者间出,海内翕然推为正宗,莫如吾乡望溪方氏。而方氏生平极所叹服者,则惟先生。先生与望溪生为同里,又自少志意相得,迨老不衰。其学之浅深,文章之得失,知之深而信之笃者,莫如望溪。顾望溪生为显官,身后著作在天下,而先生摧折困抑,垂老构祸以死,著作脱轶,莫为之收,而一二藏书家有其稿者,又秘弗敢出。四方学者,徒耳先生之名,求读其书不可得。文章之遭际,幸不幸固如是耶!
余读先生之文,见其境象如太空之浮云,变化无迹;又如飞仙御风,莫窥行止。私尝拟之古人,以为庄周之文、李白之诗,庶几相似。而其气之逸韵之远,则直入司马子长之室而得其神。云鹗氏尝谓子长文章之逸气,欧阳永叔后,惟先生得之,非虚语也。余又观先生文中自叙,及望溪先生所作序文,知先生生平每以子长自命,其胸中藏有数百卷书,滔滔欲出。向令克成,必有不同于班固、范蔚宗、陈寿诸人者,岂仅区区文字足见其得子长之神哉?惜乎有子长之才,不能有子长之志,仅此区区,而犹厄抑使不得彰行于世,良可悲也。
先生文集名不一,少时著有《困学集》、《芦中集》、《问天集》、《岩居川观集》,皆不可复见。今世所仅存者,惟门人尤云鹗刊本,所谓《南山集》是也。里中吴氏藏有写本,较尤本文多且半,余假而抄之。复于许君处见先生手稿十数首。又尤本、吴本未加编次,亦无意例,余乃共取编之。呜呼!以余所见三本,同异如此,此外不可见者,其零散知几何也?
道光辛丑十二月,宗后学钧衡谨识。
【注】①《南山集》:戴名世文集名。戴名世,号南山,清代“桐城派”奠基人、文学家,因“文字狱”被杀。②司马子长: 司马迁,字子长。③望溪:清文学家方苞,晚号望溪。
6.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )(3分)
A. 畜:积聚
B.知之深而信之笃者 笃:厚道
C.余假而抄之 假:借
D.
6.B
【考点】本题重点考查理解常见文言实词在文中的含义B级(理解)7.下列句子中加点文言虚词,意义和用法相同的一组是( )(3分)
A. 余
B.而方氏生平极所叹服者 而一二藏书家有其稿者
C.以雄于天下 复于
D. 以余所见三本,同异如此
7.
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