江苏省如东县双甸中学2014-2015年度高二学情检测[Ⅱ]历史文试题附解析.docVIP

江苏省如东县双甸中学2014-2015年度高二学情检测[Ⅱ]历史文试题附解析.doc

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江苏省如东县双甸中学2014-2015年度高二学情检测[Ⅱ]历史文试题附解析

双甸中学高二历史学情检测(Ⅱ)(文科) (必修三、选修一) 2014、12 第卷(选择题共分)孔子:“天何言哉? 四时行焉,百物生焉,天何言哉”老子:“人法地,地法天,天法道,道法自然。”韩非子:“唯夫与天地之剖判也俱生,至天地之消散也不死不衰者谓常。”都A.B.表现出人对自然及其规律的尊崇 C.认为自然是可以认识的D.认为自然存在不以人的意志为转移希腊哲学家普罗泰格拉说:“人是万物的尺度,是存在者存在的尺度,也是不存在者不存在的尺度。”以下中国古代思想家的言论与其哲学思想相似的是 A.“自修则人不得以非理相加”B.“我心即宇宙,宇宙即我心。” C.“阴阳二气充满太虚,此外更无他物。”D.“物类之起,必有所始。荣辱之来,必象其德。” 有学者认为:中国古代科技固然成绩突出,但“这些成果技术方面停滞于农业和手工的经验工艺的水平上,在理论上始终贯穿着天人合一的思想,以变幻莫测的道、气等概念来建构学术体系,……混有大量的荒诞不经的反科学的成份。”这主要表明中国古代科技 A.求善而不存真 B.缺乏理性精神 C.有很强的封闭性 D.落后于西方国家 中国古代作品,以神游天地、上下求索的幻想境界表达了作者对理想的执着追《诗经》B.《老子》《庄子》 D.《离骚》观察下列宋元时期的绘画作品,它们反映出该时期绘画领域的主要特征是  A风格多样化 B.文人画流行C.宫廷画活跃 D.趋向世俗化 “(它)毕竟使中国人看到了另一个陌生的世界,看到了那个世界的部分,并设法把这部分引进到中国来,而成为中西文化频繁接触后的当时两者可能结合的一种形式……给僵化的封建文化打开了缺口。”材料评述的是A.经世致用??? B.C.维新思想??? D.兼容并包.魏源认为海运“优于河运者有四利:利国、利民、利官、利商”;1872年成立的轮船招商局提出“使我内江外海之利,不致为洋人占尽”。实质上反映了晚清时期 A.人们已认识到发展近代海军的重要性B.海运逐渐取代河运成为重要运输通道 C.国人海洋领土观念和海权意识的增强D.中国传统交通运输业开始向近代转变 .由于保守拒变的自缚式心理定势,构成强大的社会压力,也箝制着先进知识分子的变革探索,致使他们处于两难的选择:既要因应时代,又要因循传统;要顾及中国社会。下列史实完全突破了这一特征的是 A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.新文化运动 孙中山在《实业计划》中说:“欲使外国之资本主义,以造成中国之社会主义,而调和 A.中体西用 B.中西互补 C.全面西化 D.御夷图强 A.民族主义被民众狭隘理解 B.民权主义获得广泛认同 C.民众的审美情趣发生变化 D.民生主义最为当时所需 16.“我们现在还没有原子弹。……在今天的世界上,我们要不受人家欺负,就不能没有这个东西。怎么办呢?可靠的办法就是把军政费用降到一个适当的比例,增加经济建设费用。”根据所学知识判断,这段论述应出自毛泽东的 A.《新民主主义论》 B.《论人民民主专政》C.《论十大关系》 D.《关于正确处理人民内部矛盾问题》邓小平指出:“判断的标准,应该主要是看是否有利于发展社会主义生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。”他的这段谈话 A.是邓小平理论发端的标志.明确了经济体制改革目标.促进了改革开放深入发展D.有力地推进了祖国统一进程 皮科在其《关于人的尊严的演讲》中反复强调,上帝不仅创造了人和宇宙,而且还让人处于一个中央的位置,使人容易观察到世界的一切;同时,上帝在用其法则去限制其他一切生灵的本性时,却赋予人自由意志,让人按照自己的意愿来“自由地发展和塑造自己”。据此判断,皮科应是 A.文艺复兴时期的思想家 B.宗教改革的领导人 C.启蒙运动时代的思想家 D.近代科学的奠基者 .掌握恰当的史学方法是历史学习的重要目标。法国史学家马克?布洛赫在《为历史学辩护》中指出:“在进行历史研究时,人们往往迷恋于寻找单一的原因,便错误地将原因归结于某一个,这样就成为一种价值判断。”马克?布洛赫强调历史研究应? A.抓住事物发展的根本原因 ? ? ? ? ?B.分清历史事件的主次原因? C.以正确的价值判断为起点 ? ? ? ? D.多角度地认识和考察史实??.只要假定物体的辐射能不是连续变化,而是以一定的整数倍跳跃式地变化,就可以对该公式做出合理的解释。这一假设的提出 A.形成了牛顿力学体系 B.开创了以实验为基础的近代科学 C.有力地冲击了封建神学创世学说 D.有利于解释光电效应 美国总统约翰逊正在讨论赫鲁晓夫下台后的苏联局势时,得知一突发消息。

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