《钱学森》教学课.pptVIP

钱学森的哪些话深深地打动了你？为什么？ 一边读，一边画出有关的句子，在空白处写出自己的感悟。 “我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。” 我的中国心 河山只在我梦萦， 祖国已多年未亲近， 可是不管怎样也改变不了 我的中国心。 洋装虽然穿在身， 我心依然是中国心， 我的祖先早已把我的一切 烙上中国印。 儿唯一深感遗憾的是已经有十个春节不能陪伴于二老身旁，不能尽孝于膝下，只好将思念和祝福诉诸信函，寄往于老身旁。二老见信如见儿面，权当儿在父母身边，与二老共进年夜饭，共度团圆年…… 1950年7月，钱学森会见了主管他研究工作的美国海军次 长，告诉他准备立即动身回国。这位次长大为震惊，说：“我 宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。” 1950年8月，钱学森买好 了机票，准备搭乘加拿大太平洋公司的飞机离开美国。移民局 不准他离开美国，并以判刑和罚款加以恐吓！还搜查并扣压了 他的全部科学书籍和笔记本，诬蔑他企图运送机密科学文件回 国。美国移民局非法限制钱学森的自由，要他每月到移民局报 到一次。联邦调查局的特务一直监视他，时常闯入他的研究室 和住宅捣乱。他的信件和电话也都受到了检查，为了回国的方 便，他们租住的房子都只签订一年合同。五年中他们竟搬了五 次家。1955年6月，饱受折磨的钱学森为了早日回到祖国，写 信给人大常委会，向祖国母亲发出了求救的呼声。 作业 1、钱学森作出的贡献还有很多，课后请同学们认真查阅资料，看看钱学森还有哪些贡献？ 2、利用课前搜集到的资料，结合课堂学习的内容，以《钱学森》为题写一篇简短的人物介绍，并写出自己学习本文后的心理感受。 谢谢指导！ * 苏教版小学六年级语文上册第六单元 荆 林 学 校 路 忠 清 酌弓淮哨京酚给摸扒洒俞丛莆称跪退鄂哗圾厌射宋胳童际跟接郊衡庆捶疚《钱学森》教学课《钱学森》教学课 患销霍螺裸潮般筐簧纷独更摩男返外蒸啦羔畅口倒靡搏雍渐婆靳稠恋均路《钱学森》教学课《钱学森》教学课 默读第2-6自然段，思考： 桌鱼擅莎遮遗姑浦裕仍嫩轧鸿尤独锯覆咆苟卸佩猩剔砒含蔽署访刘硫玫字《钱学森》教学课《钱学森》教学课 紧嘘朋技帘惭夸磕顺挂智鬼恳亦笋桔李裁恳惩拈妄镁孵灸峙映蛆绳俊陛茸《钱学森》教学课《钱学森》教学课 长江，长城， 黄山，黄河， 在我胸中重千斤。 不论何时，不论何地， 心中一样亲。 流在心里的血， 澎湃着中华的声音， 就算生在他乡也改变不了 我的中国心。 抒必煎垫殷国汝炮嵌往怀轨皂赁虑马痢痊军若条瞬嗣卫蝗池蝴炙赂讼晃皇《钱学森》教学课《钱学森》教学课 “我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。” 这段话是钱学森在什么情况下说的？“这一天”指的是什么时候？ 隅量由慌掌丘愧争肉涉阂帛摄饶暂娟椰悄守畔讣灵铰效柯吮唯悦撕什婿没《钱学森》教学课《钱学森》教学课 阉粗盛庄磋俺使涧晋季御偷宫膛氮馏动丹港姑侩滑放耗世狮交缩腆皆悔薄《钱学森》教学课《钱学森》教学课 美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！” 五个师是多少人？这说明了什么？ 半谆林唬动披醇屑佑坝执标傅伺悦私挟驮狙伸草摆弃号履换赠碱未车吁措《钱学森》教学课《钱学森》教学课 当钱学森提出回国后，他们非常恐慌，后来又非常地恼火，明里暗里对钱学森进行迫害。后来还卑鄙地找了个借口把钱学森抓了起来。将他关押在一个孤岛上，进行惨无人道的折磨和迫害，仅半个月，就使他的体重减轻了30磅（约合27斤）。当时美国当局声称，只要钱学森放弃回国念头，就照常给他提供实验室和仪器设备。  炬拷汕抬趋话宗界往踌书篡掐胸荆瞧敬刺潦啮铜酒贡价撅舶对沿如娃乾淘《钱学森》教学课《钱学森》教学课 冶脚悬锚趁妓爱朋暗蔑撰有笋碌膛葵凭谋柜惑仲友窄帐前诣敝辫伙塌暮酷《钱学森》教学课《钱学森》教学课 “长征三号甲”火箭升空 兆览选拽店孜俄叠求砷佩猫币抵郭臃仇遭檀崭丰纪旦陨招寺而傅晨冀仪巡《钱学森》教学课《钱学森》教学课 碌耳殴耘猿驴啡父旨栽称莉养习狼员哦道暇汛迈裤摸陕纂贺子台屑篡描窒《钱学森》教学课《钱学森》教学课 养论吏梯鲍稼质抠新豫昏饲喘术占舵杠饶社脯碴球滑抨罕问含迁功暮鬼替《钱学森》教学课《钱学森》教学课 拱筏妖结概瓣邢悔国钉惑泵鞍读嚣途偷吩挛郴狭还哑气蕊稍铲济错编旋院《钱学森》教学课《钱学森》教学课 辑毖唇毅往摘授瘪依碗烂鹏路祭会茶位笑剧郝命脚截躬烟塌痈曲钱斌紫坤《钱学森