四川省某重点中学高一历史上学期期中试题.docVIP

四川省某重点中学高一历史上学期期中试题.doc

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四川省某重点中学高一历史上学期期中试题

四川省某重点中学2014—2015学年度高一历史上学期期中试题 一、选择题(每小题2分,共35小题,共70分) 1.忠与孝是中国传统社会的一个重要问题,在“家国同构”的观念下,忠孝一体,国由家组成,家是国的缩小,国是家的放大。这种现象与下列哪一制度密切相关 A.宗法制 B.郡县制 C.分封制 D.专制主义中央集权制度 2.关于下表中的中国古代两大选官制度的信息解读,正确的是( ) 类别 察举制 科举制 依据 品德、学问、议政能力 “以文取士” 方式 长官举荐 自由报考 A.科举制注重科技素养 B.察举制强调德才兼备 C.察举制有利于贵族政治的形成 D.科举制不利于统治基础扩大 3、《赢政的道》一文中写道:“始皇帝赢政比较黏糊,只要走进历史,不管你是否乐意,也无论你停在哪一段儿,他都将不请自来,躲不掉也避不开。”作者这样评价秦始皇,主要是基于他A.开始实行郡县制加强对地方的管理 B.确定了后世2000多年的国家政治框架 C.确立了分封子弟的制度 D.开始用军功爵制代替世卿世禄 A.管理地方行政 B.代表中央监察地方 C.管理地方军事 D.管理地方财政 5.下图出自《中国历代行政区划的变迁》一书,它反映了中国古代的一种行政区划制度,这种制度确立的意义有①标志着中央集权制度形成②便利了中央对地方的管理③官僚政治取代贵族政治④适应了统一多民族国家发展需要 A.①②④ B.②③④ C.②④ D.①③ 6、请根据下列图示判断以下说法,不正确的是 A.反映中央集权不断加强,地方势力不断削弱 B.反映的趋势是皇权逐渐加强,相权逐渐削弱,最终被废止 C.反映的发展趋势易形成暴政,压抑民主政治 D.反映了秦朝、唐朝、明朝,清朝四朝的情况 李清川等在《汉武帝朝丞相群体研究》一文中指出:“武帝(指汉武帝)朝的丞相群体不同于高祖时的功臣丞相又不类于昭宣后的学术丞相,武帝朝丞相是汉代丞相的转折。”这里的“转折”是指A.设立刺史监督丞相和地方官 B.设立“中朝”、“外朝”制度 C.设立三公九卿制度限制丞相 D.把学术丞相转变为武官丞相 ……以后子孙做皇帝时,并不许立丞相。”这一现象出现于 A.唐朝 B.北宋 C.明朝 D.清朝 9、《起居注》是由职业史官(记注官)记录皇帝言行的档案。汉时,皇帝不允许观看《起居注》。唐朝开了观看《起居注》的先例。到宋朝,皇帝观阅成了惯例。清康熙帝甚至以“记注官泄密”为由,停止编纂《起居注》。这主要反映出A.历朝皇帝关注先帝的言行举止????? ?B.皇权呈现出不断加强的趋势 C.清代君主专制制度到达了顶峰??? ???D.记注官记载的史料有误不实电视剧《大宋提刑官》讲述的是南宋人宋慈判案的传奇故事。历史上确有宋慈其人,他主要是在地方上监察刑狱。历史上与宋慈的“提刑官”职能较为类似的有 ①刺史 ②都察院 ③御史台 ④参知政事 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④.在某校一次公开课教学中,有这样一道题:谈谈你对古代中国政治制度的认识。某学生答题要点如下,你认为表述不准确的是 A.分封制与宗法制互为表里,宗法制在政治制度方面的体现就是分封制 B.春秋时期,分封制瓦解,出现了“礼崩乐坏”的局面 C.唐朝统治者运用中央机构的权力制衡来维护自己的专制统治 D.内阁的设置实质上恢复了丞相的职权,是明清时期君主专制的重要内容清朝官员曾与外国使者拟定一条约草案: 该草案达成于A.鸦片战争期间 B.第二次鸦片战争期间 C.甲午中日战争期间 D.八国联军侵华战争期间 A.领土主权 B.贸易主权 C.关税主权 D.司法主权 14.你见过扯线木偶吗?木偶被线扯着,任人摆布。下图反映的就是近代中国屈辱的历史,清政府就像木偶一样任人摆布。请问,清政府最终成为任人摆布的木偶是在下面哪个条约签订之后 A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《辛丑条约》 D.《马关条约》 15.1895年,日本人终于拿到了想要的《马关条约》,西方政界对此议论纷纷。下列西方政界的言论,符合史实的有 ① 美国:中国,你的一个孩子走了② 英国:我们终于可以获得减免税率的权利了 ③ 法国:伙计,我们的机器也搬到运到中国去④ 德国:我们现在终于可以把使馆设在中国北京了 A. ①

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