高考物理一轮复习 3-1牛顿运动定律同步检测试题.docVIP

牛顿运动定律 A组　基础巩固 1．[2013·福建省三明月考]伽利略用两个对接的斜面，一个斜面固定，让小球从固定斜面上滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面， 图9－1 斜面倾角逐渐改变至零，如图9－1所示．伽利略设计这个实验的目的是为了说明(　　) A．如果没有摩擦，小球将运动到与释放时相同的高度 B．如果没有摩擦，物体运动时机械能守恒 C．维持物体做匀速直线运动并不需要力 D．如果物体不受力，就不会运动 解析：选项A、B说法正确，但不是伽利略设计这个实验的目的，此实验的目的是要说明物体的运动并不需要力来维持，选项C正确，D错误． 答案：C 图9－2 2．(多选题)如图9－2所示，水平力F把一个物体紧压在竖直的墙壁上静止不动，下列说法中正确的是(　　) A．作用力F跟墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力 B．作用力F与物体对墙壁的压力是一对平衡力 C．物体的重力跟墙壁对物体的静摩擦力是一对平衡力 D．物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力 解析：作用力F跟墙壁对物体的压力作用在同一物体上，大小相等、方向相反、在一条直线上，是一对平衡力，因此选项A错误；作用力F作用在物体上，而物体对墙壁的压力作用在墙壁上，这两个力不能成为平衡力，选项B错误；在竖直方向上物体受重力，方向竖直向下，还受墙壁对物体的静摩擦力，方向竖直向上，由于物体处于平衡状态，因此这两个力是一对平衡力，选项C正确；物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是两个物体间的相互作用力，因此是一对作用力与反作用力，选项D正确． 答案：CD 3．(多选题)在匀速前进的磁悬浮列车里，小明将一小球放在水平桌面上且小球相对桌面静止．关于小球与列车的运动，下列说法正确的是(　　) A．若小球向前滚动，则磁悬浮列车在加速前进 B．若小球向后滚动，则磁悬浮列车在加速前进 C．磁悬浮列车急刹车时，小球向前滚动 D．磁悬浮列车急刹车时，小球向后滚动 解析：若磁悬浮列车减速，磁悬浮列车运动的速度变小了，而小球因为有惯性，要保持原来的匀速直线运动状态，所以小球运动的速度要大于磁悬浮列车运动的速度，即小球要相对磁悬浮列车向前滚．反之，当磁悬浮列车加速时，磁悬浮列车运动的速度变大了，而小球因为有惯性，要保持原来的匀速直线运动状态，所以小球运动的速度要小于磁悬浮列车运动的速度，即小球要相对磁悬浮列车向后滚．由以上分析可知，选项B、C正确． 答案：BC 4. 图9－3 如图9－3所示，物块A静止在水平放置的固定木板上，若分别对A施加相互垂直的两个水平拉力F1和F2作用时(F1＜F2)，A将分别沿F1和F2的方向匀加速滑动，其受到的滑动摩擦力大小分别为Ff1和Ff2，其加速度大小分别为a1和a2；若从静止开始同时对P施加F1和F2，其受到的滑动摩擦力大小为Ff3，其加速度大小为a3，关于以上各物理量之间的关系，判断正确的是(　　) A．a3＝a1＝a2　　　　　 B．a3＞a2＞a1 C．Ff3＞Ff1＝Ff2 D．Ff1＝Ff2＞Ff3 解析：因拉力均沿水平方向，所以对水平木板的压力均等于物体A的重力，滑动摩擦力大小相等，C、D项错误；由已知条件，结合牛顿第二定律有a3＞a2＞a1，A项错误，B项正确． 答案：B 5．用恒力作用于质量为m1的物体，使物体产生的加速度大小为a1，该力作用于质量为m2的物体时，物体产生的加速度大小为a2；若将该恒力作用于质量为(m1＋m2)的物体时，产生的加速度大小为(　　) A．a1＋a2 B．a1－a2 C. D. 解析：由牛顿第二定律，有 对m1，F＝m1a1① 对m2，F＝m2a2② 对m1＋m2，F＝(m1＋m2)a③ 解得a＝，D对． 答案：D 6．在一艘匀速向北行驶的轮船甲板上，一运动员做立定跳远，若向各个方向都用相同的力，则相对地面跳的最远的是(　　) A．向北跳最远 B．向南跳最远 C．向东向西跳一样远，但没有向南跳远 D．无论向哪个方向都一样远 解析：运动员起跳后，因惯性其水平方向还具有与船等值的速度．因此应选答案A. 答案：A 图9－4 7．[2014·福建省三明一中月考]如图9－4所示，竖直平面内两根光滑细杆所构成的∠AOB被铅垂线OO′平分，∠AOB＝120°.两个质量均为m的小环通过水平轻弹簧的作用静止在A、B两处，A、B连线与OO′垂直，连线距O点高度为h，已知弹簧原长为h，劲度系数为k，现在把两个小环在竖直方向上均向下平移h，释放瞬间A环加速度为a，则下列表达式正确的是(　　) A．k＝ B．k＝ C．a＝g D．a＝g 图9－5 解析：以位于A点的小环为研究对象受力分析如图9－5所示，设此时弹簧伸长量为Δx，则有：kΔx＝mgtan30°，而Δx＝－h，解得：k＝，所以A、B错误；同理