感受电子幻灯片.docVIP

《感受电子幻灯片》教学设计 安丘新安街道关王学校陈福玲 《感受电子幻灯片》教学设计 教学目标 1、知识与技能 （1）通过欣赏PowerPoint作品，使学生初步认识多媒体演示文稿，感知用计算机制作的多媒体作品。 （2）掌握演示文稿的打开、保存以及演示文稿的设计方法和步骤，能自己设计制作简单的演示文稿。 2、过程与方法 自主探究，学会利用知识迁移进行高效地学习。 3、情感态度与价值观 通过欣赏ppt作品，培养学生的审美情趣，激发学生学习制作演示文稿的兴趣和信心；在引导学生完成任务的过程中，培养学生协作与交流的意识和自主学习能力，为学生终身学习奠定基础。 4、教学重、难点：设计并制作精致的演示文稿。 教法学法 任务驱动法　小组合作　自主探究 教学过程 一、激发兴趣，导入新课 老师请学生观看演示文稿《教师节贺卡》，指明是用ppt制作的，引出ppt这一工具软件的学习设计意图，让学生在欣赏的过程中激发学习兴趣，感受演示文稿的实用性和情趣性。 二、讲授与操作结合 1、启动ppt 因为学生已经接触过word的打开方法，只需提醒学生注意ppt 的桌面图标，并记住它的标志、名称。 老师和学生一起认识ppt图标和名称（利用课件展示，加强学生感官认识） 2、认识ppt窗口 老师和学生一起认识ppt 的界面、窗口，让学生大体熟悉一下界面的工具和栏目等，然后让学生大胆操作，在操作过程中出现的问题相互解决，相互探讨，共同提高。 3、利用设计模板制作幻灯片 让学生打开ppt 后，认识它的应用设计模板，并选择自己喜欢的模板，加上文字，制作简单的幻灯片。 4、保存、退出幻灯片 教师提示：ppt演示文稿的保存、退出方法与word相同，让学生大胆操作。 提醒学生尝试操作别的退出方法！ 三、大显身手 以“生日贺卡”为主题制作一份演示文稿 要求： 1、能体现主题（文字、图画相结合）。 2、幻灯片张数自己确定。 3、以自己的姓名为文件名保存在桌面上。 制作过程可以相互讨论、学习、交流。 教师制作的简单生日贺卡请同学们欣赏，给以启发和引导。 四、小结 对学生制作的演示文稿进行点评。 在体验中学习，留给学生一定的思维空间，同时要注意创设良好的学习环境，及时给予学生正确的引导。 五、结束语 在以后的学习中，同学们可以利用所学知识不断充实它，在学期结束时，你会有意想不到的收获。 1.6 high vocational designed manufacturing class national career qualification education training programme--car detection and maintenance technology professional teaching plans a, and training target and training specifications car detection and maintenance technology professional training oriented car Hou market of car maintenance, and car sales and after-sales service integration enterprise, and and and car using and maintenance about of career field of production, and service, and management line post, training support party of line, adapted car maintenance, and car using front line need, de, and wisdom, and body, and beauty full development, Has good all-around professional ability, knowledge of professional theoretical knowledge and good practice, can successfully enter car market employment, through vocational training, continuing education, self-taught, to continue learning channels to achieve all-round development in all aspects of