分04-运用“双闭环控制”教育教学质量保障体系精要.pptxVIP

进行内部质量诊断和改进 辽宁轨道交通职业学院 鲍风雨 苗玲玉 运用“双闭环控制”教育教学质量保障体系 主要内容 内部质量诊断与改进 计划（Plan） 实施（Do） 检查（Check） 处理（Action） 决策指挥 质量生成 资源建设 支持服务 监督控制 2006年以前学校存在的问题 通常只发现问题，没很好地解决问题，更没有最后的追踪落实 问题梳理 体系构建 “双闭环控制”教育教学质量保障体系 获教学成果奖 系部 教研室 教师 质监处 就业中心 顾问委员会 专业建设指导委员会 教学工作委员会 学术委员会 层面运用 教学资源 教学组织管理 2017-4-3 规章制度--教学分册 2017-4-3 反馈与校正的动态调节 运行实践 2017-4-3 规章制度--学管分册 2016届学生就业统计 保障配套 支撑体系运行的保障 教师 绩效考核 内 容 考核时间 负责部门 上报材料 上报时间 学生测评 6.6~6.30 质监处 附表2、9、12 7月1日 系部室考核 6.20~6.30 教学系部 附表1、附表8 7月1日 企业评专业 6.13~7.14 教学系部 附表13 7月15日 院领导评学 6.13~7.14 院办公室 附表14 7月15日 工作量 教学差错认定 6.20~7.14 教务处 附表10、11、15 7月15日 教师评学 6.20~7.15 教学系部 附表3、4、5 7月20日 督导评教 全学期 质监处 附表16 7月20日 班导师考核 学生处自定 学生处 附表7 7月29日 教科研统计 7.15 职教所 附表6 8月5日 2017-4-3 教师岗位考核安排表 教师岗位考核标准 序号 基本考核标准 优秀考核标准 1 教学工作量 教学工作量 2 论文 论文 3 教科研能力（教材、课题立项、教学成果、课题结题、技术开发或转让） 教材、课题立项、教学成果、课题结题、技术开发或转让 4 校企合作、或专业建设、 或实训基地建设、或课程建设 校企合作（有效协议或合同） 专业建设或实训建设（课题、项目验收报告） 课程建设（中级）（课题、项目验收报告） 5 职业资格证书 职业资格证书 6 教学评价 教学评价 7 班主任、或指导青年教师、或督导员、或管理岗 班主任、或指导青年教师、或督导员、或管理岗 8 完成学院交办的其他任务 完成学院交办的其他任务 教育教学质量监控处 教学资料室 2017-4-3