S版三年级语文第十课《走马灯的奥秘》课件讲义.ppt

语文S版 三年级 语文 上册 第三单元 10.走马灯的奥秘 我会读： 形 状 堂 屋 吸 引 旋 转 插 上 蜡 烛 投 影 一 串 幼 小 奥秘 目不转睛 茅以升——江苏镇 江人 ，我国著名的 桥梁专家。 茅以升 我国著名的桥梁专家。 我国著名桥梁专家。他主持设计和建造了第一座由中国人自己建设的近代两用大桥——钱塘江大桥，50年代，参加武汉长江大桥的设计并任技术顾问委员会主任。 茅以升 钱塘江大桥 武汉长江大桥 走马灯 茅以升七岁那年，过元宵节的时候，家里买了两盏棱柱形的走马灯。一盏挂在墙壁上，一盏悬在堂屋中央。 “悬”和“挂”的意思可是不同的啊！ 悬：吊在空中。挂在天花板，没有 碰到四周。 挂：借助绳索、钩子、钉子等使物 体附着在高处或连到另一物体上。 挂 悬 走马灯像磁石一样，把茅以升吸引住了。 走马灯像磁石一样，把茅以升吸引住了。 他仰着头，目不转睛地盯着走马灯。 走马灯 轴 蜡烛 小纸人 小纸马 轮子 只见走马灯中间有一个轴，轴上有一个可以旋转的小轮子，轴心插着红蜡烛，轮子四周插着彩色的小纸人和小纸马。 走马灯的构造 蜡烛点燃以后，轮子就旋转起来，轮子四周的小纸人和小纸马也跟着转动。明亮的烛光把小纸人和小纸马的影子投在灯壁上，十分有趣。 茅以升想到了什么？ 1、他仰着头，目不转睛地盯着走马灯。 2、走马灯的轴上有一个可以旋转的小轮子。 3、轮子旋转起来，轮子四周的小纸人和小 纸马也跟着转动。 zhuǎn zhuǎn zhuǎn zhuàn 他越看越入迷。一连串的问题，争着往他脑子里挤：小纸人、小纸马怎么会转？怎么有时转得快，有时转得慢呢？…… 答：1.写出了茅以升当时想知道走马灯为什么会转的迫切心情，也说明茅以升善于动脑筋。 2.省略号表示他还想到了其他问题。 1.“争着” 、“挤”用得好不好，为什么？ 2.省略号表示什么意思？ 他越看越入迷。一连串的问题，争着往他脑子里挤。 想一想下面的词语用的好不好。 这一连串的问题指的是哪些问题？ 小纸人、小纸马怎么会转？ 大人告诉他：“是蜡烛的热气熏的。” 那么，怎样才能让小纸人、小纸马跑得快一些呢？ 大人告诉他：“热气大，小纸人、小纸马就跑得快。” 热气小——转得慢 热气大——转得快 你明白了吗？ 茅以升想到问题之后，又是怎么做的呢？ 他带着这些问题去问大人。大人告诉他：“是蜡烛的热气熏的。”他听了大人的话，就把挂在墙上的走马灯取下来，“噗”的一声，把蜡烛吹灭了。小纸人、小纸马越跑越慢，最后停了下来。 读了这段话，你体会出茅以升是个怎样的孩子？为什么？ 茅以升是个不懂就问、动手实践的孩子。