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这两张图片的内容是怎样的?
图片的形状和大小呢?
画面相同，大小相同。图片的长、宽都没变。
两张图片画面相同，大小不同。
图片的长和宽都是放大了的哦！
两张图片画面相同，大小不同。
图片的长和宽都是缩小了的哦！
从左至右，图形缩小了。
从左至右，图形放大了。
形状相同
形状相同
按2:1画出下面图形放大后的图形。
3格
6格
按2:1画出下面图形放大后的图形。
·
·
·
·
按2:1画出下面图形放大后的图形。
·
·
·
·
·
·
按4:1画出下面的三角形放大后的图形。
⑥
②
①
④
③
⑤
②
找一找 号放大或缩小的图形
①
⑥
按3:1扩大图形 （将左边小正方形各边放大到原来的3倍）
2格
6格
每一边都放大相同的倍数。
按1:2缩小图形（把左边长方形的长、宽都缩小为原来的 。）
6格
4格
3格
2格
每一边都缩小为原来的几分之几。
试一试：把L形各边放大4倍
讨论：
把这个圆的半径放大2倍该怎样画？
练一练：把下图各边缩小为原来的
想一想：原来各边是几格哟？
按1:3画出下面图形缩小后的图形。
本课小结：你知道怎样把一个图形放大或缩小吗？
放大：把原来图形的每一边都放大相同的倍数，
角度大小不变。
缩小：把原来图形的每一边都缩小为原来
的几分之几，角度不变。
圆：把它的半径放大或缩小。
老师寄语：
在与他人相处时，“放大”别人的
优点，“缩小”别人的缺点。这样我们才
能相处的更快乐！
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