3.31垂径定理探索.ppt

１.在白纸上任意作一个圆和这个圆的一条弦AB，再作一条和弦AB垂直的直径CD，CD与AB相交于点E.然后沿着直径CD所在的直线把纸折叠,你发现哪些点、线段、圆弧互相重合? A B E O C D 二　合作学习 ２.你能将你的发现归纳成一般的结论吗？ 垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的弧． １.直径垂直于弦 ∴ EA=EB， AC=BC， AD=BD． ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ A B O C D E 直径平分弦所对的弧 直径平分弦 2.分一条弧成相等的两条弧的点, 叫做这条弧的中点. 例如,点C是AB的中点,点D是ADB的中点. ⌒ ⌒ ∵CD为直径，CD⊥AB 垂径定理的几何语言叙述: （条件） （结论） 在下列图形中，你能否利用垂径定理找到相等的线段或相等的圆弧 作法： ⒈ 连结AB. ⒉ 作AB的垂直平分线 CD，交弧AB于点E. 点E就是所求弧AB的中点． C D A B E 例1 已知弧AB，如图，用直尺和圆规求作这条弧的中点． ⌒ 分析:要平分AB,只要画垂直于弦AB的直径.而这条直径应在弦AB的垂直平分线上.因此画AB的垂直平分线就能把AB平分. ⌒ ⌒ 　作业题3. 如图，过已知⊙O内的一点A作弦,使A是该弦 的中点,然后作出弦所对的两条弧的中点． B C BC就是所要求的弦 点D,E就是所要求的弦 所对的两条弧的中点. D E 变式 1 在⊙O中，弦AB的长为8，圆心O到AB的距离为3，求⊙O 的半径. 变式2 AB为⊙O的弦，⊙O的半径为5，OC⊥AB于点D，交⊙O于点C，CD=1， 求弦AB的长. 变式3 ⊙O的半径为5，弦AB的长为6，则AB的弦心距长为 . 例2：一条排水管的截面如图所示.已知排水管的半径OB=10，水面宽AB=16。求截面圆心O到水面的距离. D C 10 8 8 圆心到圆的一条弦的距离叫做弦心距. 想一想:排水管中水最深多少? 题后小结： 1．作圆心到弦的距离和连半径是圆中常见的辅助线； ． O A B C r d 2 ．半径（r)、半弦、圆心到弦的距离(d)组成的直角三角形是研究与圆有关问题的主要思路，它们之间的关系： D C 10 8 8 . A E B O ４.同心圆Ｏ中，大圆的弦ＡＢ与小圆交于Ｃ，Ｄ 两点，判断线段ＡＣ与ＢＤ的大小关系，并说明 理由． ＡＣ与ＢＤ相等。理由如下： 解： 过点Ｏ作ＯＥ⊥AB于点Ｅ， 则ＡＥ＝ＢＥ，ＣＥ＝ＤＥ， 所以ＡＥ－ＣＥ＝ＢＥ－ＤＥ， 即ＡＣ＝ＢＤ． O C D Ａ Ｂ Ｅ 同心圆是指两个 圆的圆心相同 5、已知：如图在⊙O中，弦AB//CD。 求证： AC=BD ⌒ ⌒ 2．如图，⊙O的直径为10，弦AB长为8，M是弦AB上的动点，则OM的长的取值范围是（ ） A．3≤OM≤5 B．4≤OM≤5 C．3OM5 D．4OM5 ． A B O M 师生共同总结： １．本节课主要内容：（1）圆的轴对称性；（2）垂径定理． 2．垂径定理的应用：（1）作图；（2）计算和证明． 3．解题的主要方法： （2）半径（r)、半弦、弦心距(d)组成的直角三角形是研究与圆有关问题的主要思路，它们之间的关系： （1）画弦心距和半径是圆中常见的辅助线；