教师工作坊-哲管国培讲稿试卷.ppt

许英 教授 河南大学化学化工学院 欢迎与敬意Welcome to henuniversity 责任——担当责任使命 敬畏——敬畏培训工作 情怀——培养教育家的理想 享受——享受学习之旅 教师工作坊项目设计与思考 教师工作坊平台简介 教师工作坊项目设计与方案 什么是教师工作坊？ 教师工作坊如何搭建？ 教师工作坊在教师专业成长与教育教学研究中地位与作用是什么？ 教师工作坊的管理与运作 本次研讨的目的、意义、培训模式 目前工作坊的优缺点 教师工作坊项目设计与方案 核心概念：什么是教师工作坊？ “工作坊”(workshop):“workshop”一般有两层含义：一是工场、车间、作坊；二是研讨会、专题讨论会、研习班。 教师工作坊一般是在某一区域内，由一名优秀、特级或高级教师主持，多位不同层级教师参与的具有共学、导教、引研性质的学习型组织。 目标: 通过“种子”教师的引领作用，带动区域内一定数量的骨干教师参与研修，打造信息技术环境下的教师学习共同体，为教师搭建一个宽松自然，集参与性、自主性、反思性为一体的合作平台，以促进区域内教师队伍素质的整体提升和教学质量的全面提高。 教师工作坊的软硬件要求 教师工作坊是由坊主引领、借助虚拟与实体平台搭建的、促进区域内教师素质提升与专业发展的一种教育研究与交流组织。 教师工作坊项目设计与方案 区域协作组织 虚拟平台 交互空间 坊主 虚拟平台搭建方法 1.购买半成品 2.购买域名、空间自己制作 Dreamweaver,Fireworks,Flash 3.功能：主页、上传、发帖、统计、评价管理--- 教师工作坊的特点与要求 工作坊通常探索某一特定的专业活动所包含的内容、优势与缺陷。 通过工作坊短期的强化学习和同行之间的交流活动,教师不但可以获得专门知识和技能,而且可以学到能用于自己课堂的实用方法以及从事专题学术研究的经验。 教师可以相互检视、自我反思成员的教学信念和行为，并提出建设性意见和建议。 所设专题应既可以促进提升教师素养，也可以促进教师个人专业发展。 坊主可及时整理坊内成员的建议与资源，形成标志性的教育研究成果 主要培训任务与要求 通过“种子”教师引领一定数量的区域骨干教师进行工作坊研修，打造信息技术环境下的教师学习共同体，将集中面授与网络研修相结合，将线上学习与线下实践相结合，探索建立骨干教师常态化培训模式。 具体目标任务有8个： 具体目标任务 1. 帮助“种子”教师更新现代教育理念，提升责任意识和奉献精神。 2.通过集中培训遴选培养“种子”教师作为工作坊主持人； 3.依托“种子”教师为各地建立一批示范性工作坊； 4.“种子”教师引领区域骨干教师进行工作坊研修； 5.推动“种子”教师从优秀迈向卓越； 6.提升骨干教师教育教学能力和培训能力； 7. 帮助“种子”教师掌握化学课件的制作技巧，提升现代教育技术的应用能力。 8.生成一批优质培训课程资源。 研修内容 理念提升 技能提高 责任意识 工作坊搭建与实践 课题研究 教育技术在化学学科教学中的地位与作用 学科特点 虚拟现实技术的应用进展 3D游戏 多维刺激 沉浸感 兴趣激发 云计算技术 辅助作用？ 教育技术对传统教学理念的颠覆 一桶水理论 合作学习与自主学习 MOOCs(慕课)的影响 资源共享 工作坊 好坏老师的标准 教师工作坊讨论设计--教育哲学思考 立足于自然法的教学改革 1.为什么科技越发达，人类疾病越多？ 熬夜的后果 2.为什么文明民族总是被野蛮民族征服？ 黑格尔的主奴辩证法与《红楼梦》 3.人和动物的本质差别究竟在哪里？ 被缚的普罗米修斯…天雨粟，鬼夜哭 要热爱自然--自然美好 1.杂交水稻、转基因食品为什么引发争议？ 2.为什么近视眼越来越多越来越严重？ 3.世界上哪个洲的人跑得最快？ 教师职业道德与人格魅力--向雷锋同志学习 主动精神 乐观心态 生活情趣 主动精神 主动规划：7次更替工作，做过8种工作 主动学习：《毛泽东选集》、《唯物主义与经验批判主义》、《钢铁是怎样炼成的》，等等 有一种孩子般的心态和浓烈的好奇心，总想尝试和学习 乐观心态 性格外向、开放、友善、宽容、乐观、阳光 自信，能很快获取他人的好感、敢于尝试 生活情趣 学写作，而且还学过理发、吹口琴、拉手风琴、朗诵、歌舞、说快板、办墙报 有不少红颜知己。有三位女性动过真情 小资：瑞士名表、皮夹克、毛料库、皮箱、皮鞋 喜欢照相，爱美。24张彩色照片和199