9——6测定滑轮组的机械效率讲稿.ppt

§9.6 测滑轮组的机械效率 实验装置 一、基础知识: 1、实验目的： ①．测滑轮组的机械效率。 ②．比较滑轮组在不同使用情况下的 机械效率。 2、原理： 3、器材： 刻度尺、 弹簧秤、钩码、 滑轮组两组、铁架台、长约2m的细绳。 刻度尺、弹簧秤 4、其中测量工具有： 5、测量要求： 　 ①、在测量过程中，弹簧 测力计应 拉动, 　②、刻度尺要 放置，准确量出钩码和弹簧测力计上升的高度。 竖直向上、匀速 竖直 6、所测物理量： ⑴、钩码重G ⑵、绳的拉力F 　　 ⑶、钩码上升的高度h ⑷、绳端上升的距离s 7、所求物理量： ①、有用功W有用　②、总功W总　　 ③、机械效率η　 　8、实验结论： 　①同一滑轮组，G越重→η越高 ②不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮越重的滑轮组，其机械效率越低　　　　　　 结论1：同一个滑轮组，提升不同的重物，机械效率是不同的．提升重物多的机械效率就高， 结论2：不同结构的滑轮组，提升相同的重物，机械效率一般也不同。 9、影响滑轮组机械效率的 因素： ①、提升物体的重力 ②、动滑轮自重 ③、摩擦阻力 10、提高滑轮机械效率的途径： 　　①、增大提升物体的重力（使滑轮组在满载情况下工作） 　 ②、减小动滑轮自重，减小摩擦（加润滑剂） 即:增大有用功在总功的比例 即:减小额外功在总功的比例。 1.用四只完全相同的滑轮和 两根相同的绳子组成如图所示的 两个滑轮组，则：（ ）  A、甲滑轮组省力，机械效率较高 B、乙滑轮组省力，机械效率较高 C、两滑轮组省力程度不同， 机械效率相同 D、两个滑轮组省力程度 不同，机械效率也不同 二、知识巩固: 甲 乙 C 2.如图所示的两个滑轮组，每个轮的质量都相等。用它们提升等重的物体时，作用在两个滑轮组上的动力分别为F1和F2，两个滑轮组的机械效率分别为η1和η2。若不计摩擦，则下列判断中 正确的是（ ） ? A.一定是F1F2 B.一定是F1=F2??C.一定是η1η2 ?????????? ? D.一定是η1η2 D 3.用如图4所示的滑轮组提升重物，物重为G = 85牛，动滑轮重20牛（绳重，摩擦不计）〈1〉使重物匀速上升2米，拉力F= ????????牛，额外功W额外为???????????焦，滑轮组的机械效率为 ???????????；〈2〉若用此滑轮组 匀速提升大于85牛的重物时， 滑轮组的机械效率将???????????? 。 （填“变大”、“变小”或“不变”） 35 40 81% 变大 4，某同学做“测滑轮组机械效率”的实验中 （1）所用的器材除了钩码、铁架台、滑轮组、细线外，还需要 和 。 （2）实验原理是 。 （3）向上拉弹簧测力计时，应使钩码做 运动。 （4）实验测量的数据如下表所示： 刻度尺 弹簧测力计 匀速直线 （5）滑轮组的总功W总= J，有用功W有= J，滑轮组的机械效率= 。 钩码重G/N 弹簧测力计示数F/N 钩码提升高度h/m 绳子自由端移动的距离S/m 动力对滑轮做功W/J 滑轮对钩码做功W//J 1.5 0.4 0.1 0.5 0.2 0.15 75% 5、在“测定滑轮组的机械效率”的实验中，所用的装置如图所示。某同学正确测得重物上升的高度为0.2米，物重1.2牛，其它被测和计算的数据如表所 示，则表中肯定有错的数据是 和 。 绳子自由端拉力F 自由端移动S W有 W总 0.5牛 0.4米 0.24焦 0.2焦 0.4米 0.2焦 8.如图所示,每个钩码重0.98N,几个同学在实验中所测的拉力数值如下,弹簧测力计示数肯定 读错的是( ) A.0.6N B.0.7N C.0.8N D.0.9N A