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职业生涯规划书 姓名： 性别:女 年龄： 政治面貌：团员 学院： 专业： 年级： 联系电话： E—Mail：@ 目 录 总论（引言） 一、自我探索 兴趣 能力 性格 价值观 自我探索小结 二、外界探索 家庭环境分析 学校环境分析 社会环境分析 职企环境分析 外界探索小结 三、职业定位 SWOT分析 职涯目标 职涯发展策略 职涯发展路径 具体路径 四、计划实施表 五、评估调整 评估内容 评估时间 调整原则 结束语 总论(引言):我的未来不可预知，这是不争的事实，但我却可以去拟定一份详细的计划去完美我的未来。莎士比亚曾说过：“人生就是一部作品，谁有生活理想和现实的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目。”我的美好自己创造，我不需要施舍不需要等待那渺茫的机会，不需要幻想美好的童话世界，我用自己的双手和大脑图画我自己的蓝图，规划我的明天，为了美好的未来书写每天的答卷，以此来为将来做着点滴的积累。我来大学并不渺茫，我有自己的目标和目的，我会在这人生的加油站做好一切准备，好迈向明天。我相信，我的未来不是梦。 一、自我探索 兴趣：旅游、听音乐、下棋、看电视等等。 能力：适应能力强、独立能力强 性格：乐观、开朗、浅度阿Q精神 价值观： 天生我才必有用 他人是我的镜子，自己是看不清楚自己的，所以我通过和我比较熟悉的人来定位自己，我也参考Holland的兴趣理论及迈尔斯-布里格斯类型指标MBTI对自己进行了自我探索。如左图，霍兰德代码是：ECS（企业18.2% + 传统15.9% + 社会13.6%） 我的人才素质测评报告中，迈尔斯-布里格斯类型指标MBTI测出我属于ENFP 型，并且我的职业兴趣前三项是：ECS（企业、传统、社会）。我的职业价值观是自我实现、支配、经营、自尊、家庭、志愿、才能、自由等。 自我认识小结：我热情洋溢、富有想象力、灵活、自然不做作，认为人生有很多的可能性。能很快地将事情和信息联系起来，尊重权威和规章制度，办事有条理，很自信地根据自己的判断解决问题。喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德 。有很强的即兴发挥的能力， 因此测出我适合从事如：秘书、办公室人员、会计、行政助理、公关人员等职业。 二、外界探索 家庭环境分析：任何人的性格和品质的形成及个人的成长都离不开家庭环境的影响。由于我爸妈都具有一定的文化水平，因此我从小到大受到了良好的家庭影响；并且我爸妈也都有稳定的工作、稳定的经济来源，因此我的家庭经济状况良好；在我家中家庭关系很和睦，亲戚之间走动也很频繁，有困难都互帮互助；我爸妈期望我将来能在本地工作，并且从事银行业，因为我家从事这一行业的亲戚朋友较多。 学校环境分析： 经济管理系创建于1985年，目前有市场营销、物流管理、国际经济与贸易和会计四个专业，而我所在的会计专业开设的班级最多。全日制在校学生800余人，教职工31人，其中副教授13人，讲师12人，具有硕士以上学位的20人。老师们先后在各种公开出版刊物上发表论文百余篇，主编及参编各类公开出版的书籍教材50多本。多次被评为“张家港市先进集体”“先进基层党组织”，《成本会计》、《会计基础》为院级精品课程，会计专业、国际经济与贸易专业被评为院级特色专业，工商管理教学团队为院级优秀教学团队。经济管理系通过多年的实践与探索，形成了“英语+计算机+专业知识+社交公关能力+综合素质”的培养模式。我校针对用人单位的工作实际需要，深入开展以职业技能为主线的人才培养，深化工学结合、校企合作的广度和深度，创新“校企共建、人才共育、过程共管、责任共担、成果共享”的校企紧密型合作模式，着力提高学生的综合素质和实践技能。与南京理工大学、江苏科技大学等学校合作，开办了经管类本、专科继续教育学历班。 社会环境分析：会计专业是大学中大众化的专业，但高端财务人才却千金难觅。目前，具有几年会计工作实践经验，并且取得会计职称如注册会计师、ACCA、AIA等的中高级会计人才成为市场上的抢手货。这些现状使其就业市场竞争激励。