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1文学类散文总复习完美2015.ppt
文学类阅读(20分)
——2015散文总复习
完美答题
1.审清题干
2.读清文本
3.清醒答题
清醒答题
一、读清文本 整体把握
1.理思路——每一句、每一节写什么、几层(画关键词句)
①每段首尾的领起句、总结句、中心句
②表明结构思路的词句:时间、地点、过渡句
③关联词、指示代词(这这些)、反复出现的词句等
④体现事物特点的,概括性的,抒情议论的词句
通读全文,整体把握文本:
2.明主旨——整体把握(全文写几层,情感、意蕴)
标题:概括文章内容或点明文章中心
文中:议论抒情的语句
含有暗示作者情感倾向的词句(厌恶、憎恨、
敬佩、难忘、感谢等)
结尾(几段):常显现作者思想感情和文章主旨。
麦收前 ①麦子泛杏黄色。
②女看娘
③男人守在家里忙麦收前的杂事,农忙会
麦收时 ④男人劳作累, 女人心疼丈夫
新麦入囤 ⑤忙了一季的男人歇歇
⑥ ⑦ 妻子准备娘看女
总结全文
⑧麦天,一年一度,忙碌着,喜悦着, 把农家的日子濡染得鲜鲜亮亮,有滋有味。
麦天
读懂了文本,把握了情感脉络
注意把握总领、总结句
理清思路、整体把握
①开头三个问句:
这是指水吗?是褒扬都江堰吗?还是借水喻人,弘扬一种文化精神?
②水是上善的。
③—⑧都江堰真正是累累智慧的结晶。
理念正确
修筑、修缮的方法科学
功效长久
体现“上善若水”的哲学思想、文化精神
⑥⑦黄河、长江、淮河的不足 好在都江堰都有
⑧都江堰干净、持久,得益于李冰的众多后任
⑨
上善若水
理清思路,整体把握
全文思路: 实——虚
水
都江堰
人
文化精神
①引出所描写的对象——草屋。 (引出对象)
②草屋本身使人产生知足的温煦和生命的叠重之感;
③草屋主人勤劳坚韧、纯朴憨厚;
④草屋临难时“聪明”而有很强的生命力;
⑤草屋环境宁静有情致;
⑥草屋风景别样而意味无穷。
⑦草屋无言。但我相信,从草屋里出来的人都会有对草屋的种种理解,都能聆听到草屋发出的种种声音!
(总结上文)
草屋的声音
整体感知
印象
①终于,我再次回到这座村庄。
②一步步走进那绿树掩映的村庄,走进那……记忆时光
③村庄的自然环境幽美(1分),
④村庄是童年嬉戏的乐园(1分),
⑥村庄里的狗多而警觉(1分),
⑦村庄里的人很热情地招待来客(1分)。
⑨我想,一座村庄的消失,是不需要太多的注释与记录的,如果有,也只是在一群人的记忆中。
(总结上文)
一座村庄的消逝
整体感知
二.审清 题型,明确要求
1. 题干无闲字,必须看清
2. 什么题型,什么要求
3. 题目中有暗示,不能忽略
13.本文写的是都江堰,但不以描写见长,请具体说明它在艺术表现上有哪些特色。(6分)
14.请探究都江堰蕴含了“上善若水”的哪几层深意。(6分)
1. 筛选概括类
2. 分析结构类
3. 表达特色类
4. 理解词句类
5. 感受形象,分析性格类
6.探究主旨、艺术构思类
六种题型
一、概括类
11.文中叙写了如今关中麦天的哪些变化?(4分)
11.结合全文内容看,作者“聆听”到哪些“声音”?
12.文中写到哪些方面的对比?请简要分析这样写法的好处。(6分)
问法①
(09江苏)12.文中说都江堰“才真正是人类智慧的结晶”,作者这样评价的理由是什么?(6分)
(08南京一模) 13.为什么说张学良旧居后的两棵树是“历史的活着的见证”?请分条概括。(6分)
(07广东)17.作者为什么说壶口的黄河“才是中国的河”?请联系全文回答。(6分)
问法②
提问方式
第3节 要点在3-8节
第3节 要点在4-7节
第8节 要点在5-8节
①文中某人、物有哪些表现?
文中某现象的原因有哪些?
文中刻画的人、物或景象具有怎样的特点;
文章分几个方面、几个阶段、几幅画面来写的,其变化过程是怎样的,要求概括说明。
②为什么说“……”?(筛选概括内容要点)
文中说“……”,作者这样评价的理由是什么?
1、提问方式:(两种常见问法)
2.答题思路
⑴问法①
文中叙写了如今关中麦天的哪些变化?
⑵问法②
为什么说都江堰“才真正是人类智慧的结晶”?(6分)
①明确方向
②找准区间:一节、几节、全文,按文本顺序找
③筛选
概括:摘取、重组、转换、提升等
①找到
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