1文学类散文总复习完美2015.ppt

文学类阅读（20分） ——2015散文总复习 完美答题 1.审清题干 2.读清文本 3.清醒答题 清醒答题 一、读清文本 整体把握 1.理思路——每一句、每一节写什么、几层（画关键词句） ①每段首尾的领起句、总结句、中心句 ②表明结构思路的词句：时间、地点、过渡句 ③关联词、指示代词（这这些）、反复出现的词句等 ④体现事物特点的，概括性的，抒情议论的词句 通读全文，整体把握文本: 2.明主旨——整体把握（全文写几层，情感、意蕴） 标题：概括文章内容或点明文章中心 文中：议论抒情的语句 含有暗示作者情感倾向的词句（厌恶、憎恨、 敬佩、难忘、感谢等） 结尾（几段）：常显现作者思想感情和文章主旨。 麦收前 ①麦子泛杏黄色。 ②女看娘 ③男人守在家里忙麦收前的杂事，农忙会 麦收时 ④男人劳作累， 女人心疼丈夫 新麦入囤 ⑤忙了一季的男人歇歇 ⑥ ⑦ 妻子准备娘看女 总结全文 ⑧麦天，一年一度，忙碌着，喜悦着， 把农家的日子濡染得鲜鲜亮亮，有滋有味。 麦天 读懂了文本，把握了情感脉络 注意把握总领、总结句 理清思路、整体把握 ①开头三个问句： 这是指水吗?是褒扬都江堰吗?还是借水喻人，弘扬一种文化精神? ②水是上善的。 ③—⑧都江堰真正是累累智慧的结晶。 理念正确 修筑、修缮的方法科学 功效长久 体现“上善若水”的哲学思想、文化精神 ⑥⑦黄河、长江、淮河的不足 好在都江堰都有 ⑧都江堰干净、持久，得益于李冰的众多后任 ⑨ 上善若水 理清思路，整体把握 全文思路： 实——虚 水 都江堰 人 文化精神 ①引出所描写的对象——草屋。 （引出对象） ②草屋本身使人产生知足的温煦和生命的叠重之感； ③草屋主人勤劳坚韧、纯朴憨厚； ④草屋临难时“聪明”而有很强的生命力； ⑤草屋环境宁静有情致； ⑥草屋风景别样而意味无穷。 ⑦草屋无言。但我相信，从草屋里出来的人都会有对草屋的种种理解，都能聆听到草屋发出的种种声音！ （总结上文） 草屋的声音 整体感知 印象 ①终于，我再次回到这座村庄。 ②一步步走进那绿树掩映的村庄，走进那……记忆时光 ③村庄的自然环境幽美(1分)， ④村庄是童年嬉戏的乐园(1分)， ⑥村庄里的狗多而警觉(1分)， ⑦村庄里的人很热情地招待来客(1分)。 ⑨我想，一座村庄的消失，是不需要太多的注释与记录的，如果有，也只是在一群人的记忆中。 （总结上文） 一座村庄的消逝 整体感知 二.审清 题型，明确要求 1. 题干无闲字，必须看清 2. 什么题型，什么要求 3. 题目中有暗示，不能忽略 13.本文写的是都江堰，但不以描写见长，请具体说明它在艺术表现上有哪些特色。(6分) 14.请探究都江堰蕴含了“上善若水”的哪几层深意。(6分) 1. 筛选概括类 2. 分析结构类 3. 表达特色类 4. 理解词句类 5. 感受形象，分析性格类 6.探究主旨、艺术构思类 六种题型 一、概括类 11.文中叙写了如今关中麦天的哪些变化?(4分) 11.结合全文内容看，作者“聆听”到哪些“声音”？ 12.文中写到哪些方面的对比？请简要分析这样写法的好处。（6分） 问法① （09江苏）12.文中说都江堰“才真正是人类智慧的结晶”，作者这样评价的理由是什么？(6分) （08南京一模） 13．为什么说张学良旧居后的两棵树是“历史的活着的见证”？请分条概括。（6分） （07广东）17.作者为什么说壶口的黄河“才是中国的河”?请联系全文回答。（6分） 问法② 提问方式 第3节 要点在3-8节 第3节 要点在4-7节 第8节 要点在5-8节 ①文中某人、物有哪些表现？ 文中某现象的原因有哪些？ 文中刻画的人、物或景象具有怎样的特点； 文章分几个方面、几个阶段、几幅画面来写的，其变化过程是怎样的，要求概括说明。 ②为什么说“……”?（筛选概括内容要点) 文中说“……”，作者这样评价的理由是什么？ 1、提问方式：（两种常见问法） 2.答题思路 ⑴问法① 文中叙写了如今关中麦天的哪些变化? ⑵问法② 为什么说都江堰“才真正是人类智慧的结晶”？(6分) ①明确方向 ②找准区间：一节、几节、全文，按文本顺序找 ③筛选 概括：摘取、重组、转换、提升等 ①找到