标题：《市场配置资源》的教学设计.DOC

标题：《市场配置资源》的教学设计 彭程 学习内容分析： 本科是经济生活的重点内容，在学习设计、学生知识架构等方面具有重要作用。本科的学习为后来的宏观调控部分打下好的学习基础。 学习目标（一）知识目标1、识记市场经济、社会信用制度的基本含义，市场规则的表现形式。2、理解资源合理配置的必要性，市场配置的方式、优点与不足，规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式。3、运用所学知识，初步分析市场配置优缺点，以准确理解市场调节的功能。（二）能力目标培养学生认识事物本质的能力，理论联系实际，辨证的、全面的看问题的能力。（三）情感、态度与价值观目标使学生树立合理利用资源观念，自觉维护市场秩序，以公正、公平态度参与市场经济活动的观念，以及诚信为本的观念。教学重点、难点1、 市场调节如何配置资源及其优点2、 规范市场秩序、建立社会信用制度的必要性知识点 资源名称 素材类型 来源 应用方式和作用 稀土介绍 视频 下载 情景导入，激发动机 视频 下载 市场调节的局限性 稀土乱象调查 视频 下载 宏观调控 稀土之痛 视频 下载  教学过程 供过于求——价格下降——资源退出 供不应求——价格上升——资源流入 市场调节稀土的优点有哪些？ ①市场通过价格涨落比较及时、准确、灵活地反映供求关系的变化调节人财物在全社会的配置。 ②生产经营者面对市场竞争，调整生产经营活动，提高劳动生产率，推动科技和管理进步促进资源有效利用。 谁在指挥人财物的配置？是价值规律，通过价值规律，促使企业优胜劣汰，实现合理配置资源、有效利用资源 ---- “棒子”“鞭子”的作用。 由此导出市场经济的含义：市场在资源配置中起基础性作用的经济为市场经济。市场配置资源其实就是价值规律在起作用。在市场上，价值规律通过价格、供求、竞争的变化和相互作用，支配着人们的经济活动，即调节着人、财、物的投放方向和数量比例。 探究二：稀土乱象调查 视频：稀土市场乱象调查，现象一“无证开采”， 稀土矿是国家从严控制开采的矿种，近来，一些非法开采稀土矿的不法分子受利益的驱使，频频活跃在平南县南部非法开采稀土。现象二“恶意竞争”，我国稀土企业之间互相压低价格，甚至压低到成本价以下以抢夺国外有限的客户。 学生分组讨论投影上的三个问题，请学生代表发言后，教师分别引导总结。 1、规范稀土市场秩序有什么重要意义？ ①只有具备公平公正的市场秩序，市场才能合理配置资源。良好的 市场秩序依赖市场规则来维护。②市场规则是市场经济正常运行的保障，市场没有规则来维护，会使市场处于无序混乱状态，使得市场机制无法实现资源的合理配置， 无法实现优胜劣汰，甚至可能出现劣胜劣汰。 2、稀土市场应该制定什么规则？ 应该通过法律法规、行业规范、市场道德规范等形式，制定市场准入规则、市场竞争规则、市场交易规则，通过自愿、平等、公平、诚实信用等原则来规范稀土市场秩序，合理有效地配置稀土资源。 3、为什么要建立社会信用制度？如何建立？ 诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。诚信缺失导致市 场秩序混乱，坑蒙拐骗盛行，进而导致投资不足，交易萎缩，经济衰退。形成以道德为支撑，法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序 的治本之策。建立诚信制度有利于维护消费者的合法权益；有利于推动社会信用体系 的建立与完善；有利于促进社会主义市场经济的健康发展。 措施：从国家方面：要加强完善宏观调控，重视和推动诚信体系建设；自身抓好政府的信用，通过提供政府公共信用力度带动社会信用的根本好转；继续开展社会诚信宣 传教育活动，增强全社会人们的诚信意识；要以信息化推动市场监管职能拓展，有利于遏制践踏诚信，破坏经济秩序的犯罪活动。 从经营者方面：要提高自身素质，提高职业道德水平，依法经营。 从消费者方面：增强维权意识，依法维护自身合法权益，遵守社会公德，维护他 人合法权益，充分发挥社会舆论监督作用。 探究三：稀土产业困局 视频：我国有100多家稀土企业，而稀土只能用于高科技企业，国外厂家恶意压价，导致宝贵资源不断流失。价值比黄金还高，却卖出了猪肉的价格，储量和产量世界第一，却不掌握定价权，这就是我国稀土产业目前的现状，另外稀土的私挖滥采，也造成了严重的环境的污染和资源的浪费。 讨论：如果完全依靠市场的调节作用，稀土是不是就能合理有效配置？ 市场调节不是万能的。市场解决不了国防，治安，消防等公共物品的供给问题。枪支弹药及危险品，麻醉品等也不能让市场来调节。因为如果听任经营者自由经营这些产品，会严重危害公民的身心健康，败坏社会风气，影响社会安定。 名词：公共物品 公共物品，是指在消费上具有非竞争性，非排他性的物品。非竞争性，是指当一个人消费该物时并不会减少其他人对这种物品的消费。非排他性，是指要阻止一个人免费享