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〈书籍〉我们怎样发现了——数字-艾萨克阿西莫夫{精品}.docx 52页

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〈书籍〉我们怎样发现了——数字-艾萨克阿西莫夫{精品}
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Table of Contents目录中译本前言1.数字与手指2.数字与写法3.数字与罗马人4.数字与字母表5.数字与零6.数字与世界7.数字与中国目录中译本前言1.数字与手指2.数字与写法3.数字与罗马人4.数字与字母表5.数字与零6.数字与世界7.数字与中国我们怎样发现了——数字〔美〕艾萨克?阿西莫夫 著 赵莉 译 地质出版社HOW WE FOUND OUT ABOUT NUMBERSIsaac Asimov 我们怎样发现了——数字 〔美〕艾萨克?阿西莫夫 著 赵莉 译 * 地质矿产部书刊编辑室编辑 责任编辑:张瑚 地质出版社 出版 (北京西四) 沧州地区印刷厂印刷 新华书店北京发行所发行?全国新华书店经售 * 开本:787×1092 1/32 印张:1? 字数:25,900 1984年1月北京第一版?1984年1月第一次印刷 印数:1-184,000册 定价:0.22元 统一书号:13038?新 23中译本前言这部小丛书是适合于少年儿童阅读的自然科学普及读物。作者艾萨克?阿西莫夫不但在美国享有盛名,而且是一位蜚声世界科普文坛的巨匠。阿西莫夫于1920年1月2日出生在苏联斯摩棱斯克的彼得洛维奇,双亲是犹太人。他于1923年随父亲迁居美国,1928年入美国籍。四十余年来,共写出了二百五十部脍炙人口的著作,其涉猎领域之广泛令人瞠目:从莎士比亚到科学小说,从恐龙到黑洞……渊博的学识和巨大的成就使他成了一位传奇式的人物。对此,美国著名天文学家兼科普作家卡尔?萨根说过:阿西莫夫“是一位文艺复兴时代的巨人,但是他生活在今天。”纵观阿西莫夫的主要科普著作,大抵都有这样一些特色:背景广阔,主线鲜明,布局得体,结构严谨,推理严密,叙述生动,史料详尽,进展唯新。这些特色,在他的大部分作品中固然有充分的体现,即使在这部小丛书中同样也随处可见。《我们怎样发现了——》这部小丛书的缘起也很有意思。作者本人在他的自传第二卷《欢乐如故》中有如下的叙述:1972 年 2 月 15 日,因患甲状腺癌动了手术,不多日后——“沃尔克出版公司的米莉森特?塞尔沙姆带着一个很好的主意前来,他建议为小学听众们(按:阿西莫夫经常作各种讲演)编写一部小丛书;这部丛书专门谈科学史;总的题目可以叫《我们怎样发现了——》。“我热切地抓住了这一想法。??因为科学史早已成了我的专长。米莉森特提议,这类书也许可以有这样的题目:《我们怎样发现了——地球是圆的》、《我们怎样发现了——电》。我同意两本都写。“(动过手术)出院后我就开始写作,3月6日,两本书完成了。”从那以后,阿西莫夫已先后为这部小丛书写了二十来个专题。现在,我们已译完其中的十种,作为第一辑先行出版。它们是:《我们怎样发现了——原子》《我们怎样发现了——黑洞》《我们怎样发现了——火山》《我们怎样发现了——维生素》《我们怎样发现了——数字》《我们怎样发现了——恐龙》《我们怎样发现了——细菌》《我们怎样发现了——南极洲》《我们怎样发现了——外层空间》《我们怎样发现了——地震》正如作者在原书中强调指出的那样,这部小丛书的每一本都着重叙述了某项科学技术的“发现过程”。尽管由于作者对东方,特别是对中国古代文化资料了解得不够深入,书中所叙及的史实和情况难免有一定的局限。但是,这套丛书仍不失为科学性、知识性和趣味性都很强的优秀科普读物。热切希望小读者能从了解本书中所讲述的科学“发现过程”中受到激励和启发,勤于学习,勇于实践,成长为未来的发明家和创造者。今天,年逾花甲的阿西莫夫还在不停地写,《我们怎样发现了——》还将源源而来,我们也将会继续翻译出版。应地质出版社之约,写了上面这番话。愿与原书的作者、译者、编辑、出版者以及读者同享普及科学知识于全人类之乐。卞毓麟 1983年6月 1.数字与手指很久很久以前,人们就常常问到“这是多少”之类的问题,这说明在生活中需要数字。也许,你想数一数羊群,看看丢了没有,也许你想算一算某件事情从发生起已经过了多少天,也许你想查一查有几个陌生人正朝你的营地走来。人们可以说出自己有什么家当,还可以一件件地拿出来给大家看。可是如果有人问:从你们部落最近杀死那只熊的日子算起,到现在过了多少天啦,你却只好回答说:“过了一天,一天,一天,一天,又一天。”这个办法可不高明,而且也容易搞错。你不妨拿别的东西打个比方。在你说话的时候可能正好看到河边有一排小树。树一棵挨一颗的长着,恰好也是一棵,一棵,一棵,一棵,又一棵。于是你就可以指着这排小树说:“我们部落最近一次宰熊到现在,已经过了象河边那排小树一样多天了。”这可能真把问题说清楚了。看看那排小树,问话的人就得到了一个准确的答案。但是,谁会有这么好的运气呢?当别人问到有关“多少”的问题时,谁会身边刚好有些树呀,花呀,石头呀或星星什么的,而且这些东西的数量又和他要回答问题中的数量相等

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