2016高考化学一轮复习课件：3.1《钠及其重要化合物》.ppt

Na2CO3和NaHCO3的鉴别 【高考真题】高考是这样考查的 1.(2014·广东高考)向苏打和小苏打溶液中分别加入盐酸，均冒气泡，说明两者均能与盐酸反应。(　　) 【解析】√。向苏打和小苏打溶液中分别加入盐酸，均反应产生CO2气体。 2.(2011·北京高考)下列实验方案中，不能测定Na2CO3和NaHCO3混合物中Na2CO3质量分数的是(　　) A.取a克混合物充分加热，减重b克 B.取a克混合物与足量稀盐酸充分反应，加热、蒸干、灼烧，得b克固体 C.取a克混合物与足量稀硫酸充分反应，逸出气体用碱石灰吸收，增重b克 D.取a克混合物与足量Ba(OH)2溶液充分反应，过滤、洗涤、烘干，得b克固体 【解析】选C。NaHCO3受热易分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，所以 通过加热分解利用差量法即可计算出Na2CO3质量分数，A正确；Na2CO3 和NaHCO3均可与盐酸反应生成水、二氧化碳和氯化钠，所以bg固体是 氯化钠，利用守恒法可计算出Na2CO3质量分数，B正确；混合物与足 量稀硫酸充分反应，也会生成水和二氧化碳，所以逸出的气体是二氧 化碳，但会混有水蒸气，即碱石灰增加的质量不是二氧化碳的质量， 因此选项C不能测出混合物中Na2CO3质量分数；Na2CO3和NaHCO3都与 Ba(OH)2反应，反应的离子方程式为 +Ba2+====BaCO3↓、 + OH-+Ba2+====H2O+BaCO3↓，因此最后得到的固体是BaCO3，所以可以 计算出Na2CO3质量分数，选项D也正确。 【教材原型】教材是这样讲述的 【探究归纳】名师是这样总结的 Na2CO3、NaHCO3的鉴别方法 Na2CO3 NaHCO3 加热 不分解 分解产生使澄清石灰水变浑浊的气体 与等浓度盐酸反应的速率 慢 快 Na2CO3 NaHCO3 与盐酸互滴 现象与滴加顺序有关 现象与滴加顺序无关 滴加盐溶液 加CaCl2产生白色沉淀 加CaCl2无明显现象 溶液的碱性 ①物质的量浓度相同时，pH大的是Na2CO3溶液，小的是NaHCO3溶液； ②滴加酚酞，红色深的是Na2CO3溶液，浅的是NaHCO3溶液 【考题大猜想】专家是这样预测的 1.为验证碳酸氢钠固体中是否含有碳酸钠，下列实验操作及判断正确的是(　　) A.观察加热时能否放出气体 B.观察滴加盐酸时能否放出气体 C.溶于水中，滴加澄清石灰水，观察是否有沉淀生成 D.溶于水中，滴加少量氯化钡溶液，观察是否有白色沉淀生成 【解析】选D。A项，加热时碳酸钠不分解，而碳酸氢钠分解放出气体，错误；B项，碳酸钠、碳酸氢钠都与盐酸反应放出气体，错误；C项，碳酸钠、碳酸氢钠都与澄清石灰水反应产生白色沉淀，错误；D项，碳酸钠与氯化钡溶液发生反应Na2CO3+BaCl2====BaCO3↓+2NaCl，生成白色沉淀，而碳酸氢钠不反应，正确。 2.有两个分别装有Na2CO3和NaHCO3固体的试剂瓶，因标签失落而无法区分。有4位同学为鉴别它们，分别设计了下列四种不同的方法，其中可行的是(　　) A.分别取样配成溶液，再加入澄清石灰水，观察是否有沉淀生成 B.分别取样后，加入相同浓度和相同体积的稀盐酸，观察反应的快慢 C.分别取样加热，再检验是否有使澄清石灰水变浑浊的气体产生 D.分别取样配成溶液，在火焰上灼烧，观察火焰的颜色 【解析】选C。Na2CO3+Ca(OH)2====CaCO3↓+2NaOH，2NaHCO3+Ca(OH)2 ====CaCO3↓+Na2CO3+2H2O，现象相同，A项错；Na2CO3+2HCl==== 2NaCl+H2O+CO2↑，NaHCO3+HCl====NaCl+H2O+CO2↑，因为盐酸的量不 确定，很难观察气泡的冒出速率，B项错；2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑ +H2O，Ca(OH)2+CO2====CaCO3↓+H2O，C项对；焰色反应均呈黄色不能 鉴别，D项错。 △ ==== 3.某实验小组欲探究Na2CO3和NaHCO3的性质，发现实验室里盛放两种固体的试剂瓶丢失了标签。于是，他们先对固体A、B进行鉴别。 (1)甲同学分别加热固体A、B，发现固体A受热产生的气体能使澄清石灰水变浑浊。A受热分解的化学方程式为_______________________ _________________________________________________________。 (2)乙同学称取两种固体各2 g，分别加入两个小烧杯中，再各加 10 mL蒸馏水，振荡，测量温度变化；待固体充分溶解，恢复至室 温，向所得溶液中各滴入2滴酚酞溶液。发现B固体完全溶解，而A固 体有剩余，则A为________。判断的理由是____________________