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5-6大树有多高
做一做 测量、记录 在阳光下,直立放置几根长度相同的竹竿。 1.先量出竿的长度 2.再直立放置,量出每个竿的影长 长度/cm 影长/cm 长度与影长的比值 竹 竿1 竹 竿2 竹 竿3 竹 竿4 小 结 在同一地点,同时测量同样长的竹竿,影长相等,竿长与影长的比值也相等。 猜 想 在同一时间,不同地点,测量同样长的竹竿,其影长会怎样变化? 在不同时间,同一地点,测量同样长的竹竿,其影长会怎样变化? 测量、记录 在阳光下,直立放置4根长度不同的竹竿。 先量出每个竿的长度 再直立放置,量出每个竿的影长 长度/cm 影长/cm 长度与影长的比值 竹 竿1 竹 竿2 竹 竿3 竹 竿4 小 结 在同一地点,同时测量不同长度的竹竿,影长不相等,竿长与影长的比值相等。 运用知识解决问题 刚才在同学们测量的时候,老师也悄悄的测了一根长3米的竹竿,当时直立在地面上的影长是多少?你能推想出来吗? 竹竿:影长=比值 你会接下去列式计算吗? 测量、记录 在阳光下,竖直放置一根竹竿。 量出杆的高度和影长 量出当时大树的影长 实际高度/cm 影长/cm 实际高度与影长的比值 竹 竿 100 50 玉兰树 2 2 560 280 想一想 如果同时还测得校园里旗杆的影长是4.5米,教学楼的影长8米,你能分别求出旗杆和教学楼的高是各是多少米吗? 实际高度/cm 影长/cm 实际高度与影长的比值 竹 竿 100 50 玉兰树 旗 杆 教学楼 议一议 在测量竹竿的影长之后,如果过了一段较长的时间(如:5个小时),再测量大树的影子。 那样计算出的高度准确吗?为什么? 小 结 根据“竿长 :影长=比值”可以用来计算同一时间,同一地点其它实物的高度或影长,这个规律可以用于测量较高物体的高度。 方法: 测量一根竹竿的长度和影长,求出竿长和影长的比值 再测出同一时间树的影长,求出它的实际高度 小论文 在课后你可以利用这节课所学的知识,尝试测量自己家的房子的高度。把你的发现、收获以及你的感受写成一篇数学小论文。动动小手,就有收获!
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