祝福共学单（学生版）.doc

《祝福 【学习目标】 1．能够说出小说以“祝福”为题的深刻含义，准确深入地把握小说的社会意义。 2．能够准确把握祥林嫂这一典型的人物形象，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。 3．学习本文综合运用肖像、动作、语言描写等塑造人物的方法，以及运用倒叙手法设置悬念的作用，并能运用倒叙手法进行写作。 1．连线作者 鲁迅(1881—1936)，原名周樟寿，字豫才，后名树人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。五四新文化运动的主将。浙江绍兴人。 1918年，他第一次用“鲁迅”这一笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。其代表作有短篇小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》(原名《旧事重提》)，散文诗集《野草》，杂文集《且介亭杂文》《坟》《二心集》《而已集》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》等，并翻译了俄国作家果戈理的《死魂灵》、苏联作家法捷耶夫的《毁灭》等作品。 2．探寻背景 《祝福》发表于1924年，是鲁迅小说集《彷徨》的第一篇，叙述的是辛亥革命后中国农村的黑暗现实。五四运动提出了“民主、科学”“打倒封建礼教”的口号，妇女解放问题也成了这个时期鲁迅探索的主题。正是在这样的背景下，鲁迅的小说《祝福》应运而生。1．识字注音 (1)重点字 镯子( ) 搭讪( ) 荸荠( )踌蹰( ) 歆享( ) 牲醴( ) 蹙缩( ) 窈陷( ) 陈抟( )寒暄( ) 形骸( ) 桌帏( ) 悚然( ) 草窠( ) 新正( )不更事( )( ) 门槛（ ） 直栏横槛( ) (2)多音字 2．词语释义 (1)百无聊赖：___________________________________________________ (2)走投无路：____________________________________________________ (3)精明强干：____________________________________________________ 我的疑问： 4、分析作品中“我”的形象。 5、思考：祥林嫂对她自己有没有责任呢?有人说祥林嫂自始至终都没有反抗过，你认为呢？ 6、这部小说还有哪几处环境描写？品味其中的语句，体味环境描写的作用.找出两处分析。