2011年江苏省高中化学学业水平测试（必修）.ppt

是一种重要的数学思想和分析方法。化学上所谓“极值法”就是对数据不足无从下手的计算或混合物组成判断的题目，也有些反应随着反应物相对量或者反应条件不同时，反应产物可能有所不同，采用极端假设（假设仅为某一成分或者假设恰好完全反应）的方法以确定混合体系中各物质的成分、组成比或者范围，会使一些抽象的复杂问题具体化、简单化，从而达到事半功倍之效果。 2、极值法 2007-江苏卷28某学校化学科研小组从文献资料上获得如下信息：NaHCO3在潮湿的空气中会缓慢分解成Na2CO3、H2O和CO2。为了验证这一信息，该科研小组将一瓶在潮湿空气中久置的NaHCO3样品混合均匀后，进行如下实验： （1）在一个质量为ag的蒸发皿中加入一些样品，称得总质量为bg。用酒精灯对其充分加热，冷却后称得其总质量为cg。残留在蒸发皿中的固体是（填化学式）_________。 。。。。。。 （2）另称取相同质量的样品放入锥形瓶中，实验装置如右图所示。为了保证实验成功，所选用针筒的最大刻度值应大于或等于_________（mL）。（设实验在标准状况下进行） 稀硫酸 样品 分析：此题样品的成分明确，但具体组成不明确，所以无法精确计算产生的气体体积，借助极值假设仅为碳酸钠或碳酸氢钠，便可具体推算出气体体积的范围，再选择合适针筒。 2009-江苏卷26。。。。。。。 （2）另一组同学对铁和稀硝酸的反应进行探究。他们用a mol Fe和含有b mol HNO3的稀硝酸进行实验，若HNO3只被还原成NO，且反应结束后溶液中含有Fe3+和Fe2+，则 的取值范围是_____▲_____；若反应结束后的溶液中n(Fe3+):n(Fe2+)=2:1，则 的值为_____▲_____。 分析：此题如果大家想写出铁与稀硝酸生成亚铁和铁离子的方程式，是无法确切配平的。因为缺乏两个产物离子的具体比值，所以借助极值假设均为亚铁或者铁离子，便能顺利表达出方程式，求出反应物的比值范围。第二问直接书写方程式或者列方程解。 关注反应物相同、但产物不同的一些常见反应。 (1)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O NaOH+CO2=NaHCO3 (2)Na2CO3+ HCl=NaHCO3 Na2CO3+2 HCl=2NaCl +H2O+CO2 ↑ (3) 2NaHCO3 + Ba(OH)2=BaCO3 ↓+Na2CO3 + 2H2O NaHCO3 + Ba(OH)2=BaCO3 ↓+NaOH + H2O (4)Al3+ + 3OH- =Al(OH)3 ↓ Al3+ + 4OH- =AlO2- + 2H2O (5)Fe+4HNO3=Fe(NO3)3+NO↑+2H2O 3Fe+8HNO3=3Fe(NO3)2+2NO↑+4H2O (6)Cu+4HNO3(浓）=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O 3Cu+8HNO3（稀）=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O (7)Zn +2 H2SO4 (浓） = ZnSO4 + SO2 ↑ +2H2O Zn + H2SO4 （稀） = ZnSO4 +H2↑ (8)2NaOH + Cl2(常温） = NaCl + NaClO + H2O 6NaOH + 3 Cl2(加热） = 5NaCl + NaClO3 +3 H2O 3、过量讨论法 过量讨论法适用于题目给出的是反应混合物的量或者两种反应物的量都给出却不知道是否正好反应。而这些都需要通过过量讨论来解题的。切记：抓住不过量的物质进行计算。 2010-江苏卷26．（10分）某化学兴趣小组在实验失室制取漂白粉，并探究氯气与石灰乳反应的条件和产物。 已知：①二氧化锰与浓盐酸反应可制备氯气，同时生成MnCl2。 ②氯气和碱的反应为放热反应。温度较高时，氯气和碱还能发生如下反应： 请回答下列问题： （1）①甲装置用于制备氯气，乙装置的作用是____________。 ②该兴趣小组用100mL 12mol/L盐酸与8.7g MnO2制备氯气，并将所得氯气与过量的石灰乳反应，则理论上最多可制得Ca(ClO)2______________g。。。。。。。 分析：两种反应物均已知，是否正好反应呢？按照反应系数比可以判断盐酸过量，利用MnO2算出氯气的量，最终确定Ca(ClO)2 2011年镇江卷-26。。。。。。 ③小张同学在数字实验室中用传感器对碳酸钾和碳酸氢钾 的混合物样品进行成分测定，他分别称取三份不同质量 的混合物样品，配成溶液，然后用相同浓度的硫酸进