良好的习惯1.doc

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良好的习惯1

“学程导航”课时教学计划 主备:汤小敏 施教时期 2015年9月 日 教学内容 培养良好的学习习惯(1) ——保持正确的读写姿势 共几课时 2 课型 新授 第几课时 1 教学 目标 1.观察课本插图及教学挂图,反复训练正确的读书、写字姿势和握笔方法,培养良好的读书习惯和写字姿势。 2通过观察和反复训练,使学生了解读书写字时必须要达到的基本要求,并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到,还能督促旁人做到,逐渐形成习惯。 重点:掌握正确的读写姿势,培养良好的学习习惯。学会正确的读写姿势是一年级新生的必须学会的首要习惯.作为一年级新生经过三年的学前培训,大部分孩子已经知道了基本的一些学习习惯,但大部分尚未真正形成良好的习惯.正确的读写姿势对于新生来说,要强化规范是很大的挑战. 、录音机、《上学歌》的磁带。准备好上课使用的学习用品、让教会孩子写自己的名字。 谈话激趣。1.听歌曲边听边表演。学生高兴地读一读 经过一段时问的学习,眼睛很疲劳,做眼保健操就是按摩眼睛,这样才能保护眼睛(8)医生正在帮助他们测视力,如果有问题,他们就要及时治疗。)? 第三板块:课堂小结谈话导入。 1 听歌曲,边听边表演。(太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早,你为什么背上小书包?我去上学校,天天不迟到,爱学习,爱劳动,长大要为人民立功劳。)。板书:我上学了。 1.指导观察图画 (1)请同学们打开课本,翻到第1页,看最上面的两幅图,说说这两位学生在干什么? (2)这两位学生读书、写字的姿势是他们班上最好的,我们要向他们学习。你能不能学着他们的样子来做一做呢? (3)读书、写字都是要有正确的姿势,怎样坐,怎样拿书,怎样执笔等都很有讲究,你觉得正确的读书、写字姿势要注意什么呢? 教师板书:头正、身直、臂开、肩平、足安。)练一练。教师巡视指导纠正。 比一比。看谁的姿势最正确读书时,要做到,眼离书本约一尺。 脚放平,背挺直,胸离桌子约一拳。 书本稳稳手中拿,还要稍稍向外斜。 中间的两位同学?他们为什么要做眼保健操?(8)下面的同学们正在干什么? ???这就告诉我们保护视力,不仅要有正确的读写姿势,还要认真做眼保健操,并定期检查视力。(10)学习儿歌课堂小结以后的每一天,我们都要读书写字,每一天都要跟今天一样摆好姿势,只有这样,才能保护好眼睛,让它永远明亮作业 设计 回家练习正确的读书姿势等。1.通过仔细观察课本上的图及挂图,学会整理书包,注意整理的合理、整齐并注意速度。 2仔细观察插图及挂图,养成写字前净手,削好铅笔使用笔套避免折损,文具、书籍注意摆放整齐及给书穿上新外衣——包书皮和爱惜学习用品的好习惯。掌握正确地使用学习用品的方法 。 、录音机、《上学歌》的磁带。要求每个孩子在家长的帮助下,包好新书和本子。 准备好上课使用的学习用品巩固读写姿势 1 回忆正确的读书姿势,,进一步掌握正确的读书姿势。 2说说正确的写字姿势,并在本子上书写。 ?书、作业本、文具盒等,这些都是在学习中需要的东西,我们把它们叫做学习用品。 ? ? ? ? ? 1.按序说说图意。 2.按自己书包的设计情况,试着把学习用品分类,然后说说为什么这样整理? 写字前要检查小手是否干净,如果脏了要擦洗干净,以免弄脏练习本。 课本、练习本的角卷了,轻轻地将卷起的地方抹平。 保持铅笔尖尖又尖,用完铅笔套上笔套,铅笔摆放整齐有序 请两名学生上台前示范并让学生评价小小书包四四方,里面东西可不少。 书、文具、练习本,按着顺序放放好。 ?写字前,擦擦手,写字后,压压角, 养成习惯很重要。 复习导入 1请同学们演示正确的读书姿势、写字姿势、握笔姿势。 复习儿歌?4.复习口诀:头正、身直、臂开、肩平、足安。 1.请小朋友们打开书包,取出书包中的物品,说说这些物品分别叫什么名字?它们有什么作用?这些学习用品,在以后的每一天里都会陪伴我们,我们应该好好爱惜它们。 3、揭示课题:爱惜学习用品。 看图学习。 自由读图,说一说每一幅图分别告诉了我们什么? 让学生知道用转笔刀削铅笔不能用力过猛,笔尖不能削得过粗或过细,用小刀削铅笔要注意安全;可用一张较厚的纸板垫在桌面上,以免在课桌上留下痕迹。削好铅笔后把铅笔屑包起来丢进垃圾桶。课堂小结。 在以后的每一天,我们都要养成爱惜学习用品的好习惯。让我们来比一比,赛一赛,看谁做得最好。作业 设计 回家练习正确的读书、写字姿势等

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