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利用概念图分析研究课题 二、利用概念图分析研究课题实例 利用概念图分析研究课题 第三步，对于每个问题，想一下与其相关的次要概念并将其与适当的问题用线条连起来。在这里，这三个之中的每个问题都有可能要探讨的子问题。 继续思考可能的子问题。并非我们想到的所有子问题都要写下来，不过这个方法会让你看到可能出现的概念之间的关系。 如下图，你的概念图变大了。 二、利用概念图分析研究课题实例 利用概念图分析研究课题 二、利用概念图分析研究课题实例 利用概念图分析研究课题 第四步，这时，选定最有可能需要进一步研究的问题。在这个例子中，我们将研究伦理/社会问题这部分。 二、利用概念图分析研究课题实例 利用概念图分析研究课题 二、利用概念图分析研究课题实例 利用概念图分析研究课题 第五步，下面我们将全面研究概念图的这个子部分。想一下支持其中每个概念的子问题。 二、利用概念图分析研究课题实例 利用概念图分析研究课题 第五步，下面我们将全面研究概念图的这个子部分。想一下支持其中每个概念的子问题。 二、利用概念图分析研究课题实例 利用概念图分析研究课题 第六步，下图是完整的概念图。该图中各个元素将帮助你获得一系列研究问题并写出选题背景和意义。 二、利用概念图分析研究课题实例 利用概念图分析研究课题 二、利用概念图分析研究课题实例 参考文献 赵国庆，2004，中国电化教育。 Novak, J. D.Gowin,D. B., 1984, Learning How to Learn. Morine-Dershimer G., 2006, Instructional planning. 2009，download.csdn.net/source/997348。 胡小勇, 2008,概念图教学实训教程。 2010，las.ac.cn（网页类） 张冬荣，PPT，科技文献与网络实用技巧（PPT类） 利用概念图分析研究课题 利用概念图分析研究课题 2010，inflite.ulib.iupui.edu/2/02-08personal.htm；gemini.lib.purdue.edu/core/files/topic2.html#conceptmapping 王立君，2004，物理教育。 2010， libraries.psu.edu/psul/lls/students/research_resources/conceptmap.html 2010，las.ac.cn（网页类） 张冬荣，PPT，科技文献与网络实用技巧（PPT类） 参考文献 课件类别：信息技能 制 作 人：于 健 联络方式：yuj@mail.las.ac.cn 制作日期：2010-11-20 利用概念图分析研究课题 利用概念图分析研究课题 请批评指正！ 谢 谢 ! * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 利用概念图分析研究课题 利用概念图分析研究课题 中 国 科 学 院 国 家 科 学 图 书 馆 利用概念图分析研究课题 利用概念图分析研究课题 中 国 科 学 院 国 家 科 学 图 书 馆 利用概念图分析研究课题 利用概念图分析研究课题 利用概念图分析研究课题 学科馆员：于 健 利用概念图分析研究课题 主要内容 一、概念图的定义、类型、创建和评价标准 二、利用概念图分析研究课题实例 利用概念图分析研究课题 一、概念图的定义和类型 1.1 概念图定义 1.2 概念图类型 1.3 概念图的创建 1.4 概念图评价标准 利用概念图分析研究课题 利用概念图分析研究课题 1.1 概念图定义 精于思 简于图 图1-1 红楼梦人物关系概念图(赵国庆, 2004) 美国康奈尔大学的Joseph D.Novak教授是概念图这一概念的提出者，他认为概念图是某个主题的概念及其关系的图形化表示，是用来组织和可视化表征知识的工具(Joseph D.Novak, 1984)。它通常将某一主题的有关概念置于圆圈或方框之中，然后用连线将相关的概念和命题连接，连线上标明两个概念之间的意义关系。 利用概念图分析研究课题 1.1 概念图定义 利用概念图分析研究课题 概念图是指利用图示的方法来表达人们头脑中的概念、思想、理论等，通过讨论关于某个主题的知识，将各个概念间的内在逻辑关系以图表形式呈现（Morine-Dershimer，2006）。Jonassen认为，概念图是某个主题的一组概念及其关系的表示，它反映了人们对这一主题的知识结构的认识。 1.1 概念图定义 利用概念图分析研究课题 概念图是一种思维工具，有助于我们对知识领域的理解和记忆，有助于激发逻辑思维和创造性思维。 概念图的四个特征:概念、