(山东)2015届高考数学（理）二轮复习教案：2.6 对数函数（人教版）（山东专用）.docVIP

第6课时　对数函数1．理解对数的概念及其运算性质知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数；了解对数在简化运算中的作用．理解对数函数的概念理解对数函数的单调性掌握对数函数图象通过的特殊点．了解指数函数y＝a与对数函数y＝互为反函数(a＞0且a≠1)．　　　　　　　　　　[对应学生用书] 【梳理自测】 一、对数如果3＝2则x＝(　　)　　　　　　　　　．g2x 2．(教材改编)2＋＝(　　)(教材改编)写出下列各式的值：－＝________；②＋＝________；＋＝________；④－＝________．答案：1.　2.　3.①1　②2　③0　④－1以上题目主要考查了以下内容：(1)对数的定义如果aN(a＞0且a≠1)那么数x叫做以a为底N的对数记作x＝其中a叫做对数的底数叫做真数．(2)几种常见对数对数形式 特点 记法一般对数 底数为a(a＞0且a≠1) 常用对数 底数为10 自然对数 底数为(3)对数的性质＝N；②＝N(a＞0且a≠1)．(4)对数的重要公式换底公式：＝(ab均大于零且不等于1)；＝推广＝(5)对数的运算法则如果a＞0且a≠1＞0＞0那么(MN)＝aM＋；＝－；＝n；＝二、对数函数图象与性质函数y＝的定义域是(　　)A．(0，＋∞) ．(0] C．[1，＋∞) ．[2＋∞)函数y＝(　　)是偶函数在区间(－∞)上单调递增是偶函数在区间(－∞)上单调递减是奇函数在区间(0＋∞)上单调递减是奇函数在区间(0＋∞)上单调递增函数y＝(x－1)＋2(a＞0)的图象恒过一定点是________．答案1.D　2.　3.(2) ◆以上题目主要考查了以下内容：＞1 0＜a＜1图 象性 质定义域：(0＋∞) 值域：R过定点(1) 当x＞1时＞00＜x＜1时＜0当x＞1时＜0；当0＜x＜1时＞0 在(0＋∞)上是减函数在(0＋∞)上是增函数三、反函数指数函数y＝a与对数函数y＝互为反函数它们的图象关于直线y＝x对称．【指点迷津】　一种思想对数源于指数指数式和对数式可以互化对数的性质和运算法则都两个防范解决与对数有关的问题时(1)优先考虑定义域；(2)注意底数的取值范围．三个关键点画对数函数y＝的图象应抓住三个关键点：(a，1)，(1，0)，. 4．四种方法对数值的大小比较方法：(1)化同底后利用函2)作差或作商法；(3)利用中间量(0或1)；(4)化同真数后利用图象比较． 　　　　　　　　　　[对应学生用书] 考向一　对数的运算　计算下列各式．(1)lg 25＋＋()2；(2)(log32＋2)·(log43＋)．【审题视点】　(1)利用＋＝1计算．(2)换底为常用对数．【典例精讲】　(1)原式＝()2＋(1＋)lg 2＋＝(＋＋1)＋2＝(1＋1)＋2＝2(＋)＝2.(2)原式＝ ＝ ＝＝【类题通法】　对数式化简求值的基本思路：(1)利用换底公式及尽量地转化为同底的和、差、积、商的运算；(2)利用对数的运算法则将对数的和、差、倍数运算转化为对数真数的积、商、幂再运算；(3)利用(1)若2＝5＝10求＋的值；(2)若x＝1求4＋4－x的值．解：(1)由已知a＝＝则＋＝＋＝1. (2)由已知x＝则4＋4－x＝4＋4－＝3＋＝考向二　对数函数图象及应用　(2014·江西省七校联考)已知定义在R上的函数y＝f(x)满足f(x＋2f(x)，当－1＜x≤1时(x)＝x若函数g(x)＝f(x)－至少有5个零点则a的取值范围是(　　)(1，5)　　　　　　　　　．(0)∪[5，＋∞)(0，]∪[5，＋∞) ．[)∪(1，5] 【审题视点】　当函数y＝f(x)与y＝有五个交点时求a的范围．【典例精讲】　依题意知函数f(x)的周期为2在坐标平面内画出函数y＝f(x)与函数y＝的图象如图结合图象可知要使函数g(x)＝f(x)－至少有5个零点则有0＜a＜或a≥5即实数a的取值范围是(0)∪[5，＋∞)选【类题通法】　(1)对一些可通过平移、对称变换能作出其图象的对数型函数(2)一些对数型方程、不等式问题的求解常转化为相应函数图象问题利用数形结合法求解．(2014·东北三校联考)设f(x)是定义在R上的偶函数且f(2＋x)＝f(2－x)当x∈[－2]时(x)＝－1若在区间(－2)内关于x的方程(x)－(x＋2)＝0(a＞0且a≠1)恰有4个不同的实数根则实数a的取值范围是(　　) B．(1，4) C．(1，8) D．(8＋∞)解析：选依题意得f(x＋2)＝f[－(2－x)]＝f(x－2)即(x＋4)f(x)，则函数f(x)是以4为周期的函数结合题意画出函数(x)在x∈(－2)上的图象与函数y＝(x＋2)的图象结合图象分析可知要使f(x)与y＝(x＋)的图象有4个不同的交点则有由此解得a＞8即a的取值范围是(8＋∞