(山东)2015届高考数学（理）二轮复习教案：6.7 数学归纳法（人教版）（山东专用）.docVIP

第7课时　数学归纳法 1．了解数学归纳法的原理． 2．能用数学归纳法证明一些简单的数学命题． 【梳理自测】 1．(教材习题改编)用数学归纳法证明1·n＋2·(n－1)＋3·(n－2)＋…＋n·1＝n(n＋1)(n＋2)时，当n＝1时，等式左边有________．(　　) A．1项　　　　　　　　　B．2项 C．3项 D．n项 2．在应用数学归纳法证明凸n边形的对角线为n(n－3)条时，第一步检验第一个值n0等于(　　) A．1 B．2 C．3 D．0 3．用数学归纳法证明：“1＋a＋a2＋…＋an＋1＝(a≠1，nN*)”在验证n＝1时，左端计算所得的项为(　　) A．1 B．1＋a C．1＋a＋a2 D．1＋a＋a2＋a3 4．记凸k边形的内角和为f(k)，则凸k＋1边形的内角和f(k＋1)＝f(k)＋________. 5．(教材习题改编)用数学归纳法证明1＋＋＋…＋＜n(nN，且n＞1)，第一步要证的不等式是________． 答案：1.A　2.C　3.C　4.180°　5.1＋＋＜2 以上题目主要考查了以下内容： 数学归纳法 一般地，证明一个与正整数n有关的命题，可按下列步骤进行： (1)(归纳奠基)证明当n取第一个值n0(n0N*)时命题成立； (2)(归纳递推)假设n＝k(k≥n0，kN*)时命题成立，证明当n＝k＋1时命题也成立． 只要完成这两个步骤，就可以断定命题对从n0开始的所有正整数n都成立．上述方法叫做数学归纳法． 【指点迷津】　 1．一类问题 数学归纳法是用来证明与正整数n有关的命题． 2．二个步骤 第一步是递推的“基础”，第二步是递推的“依据”，两个步骤缺一不可． 3．三个防范 n0不一定是1. n＝k成立时，下一个后继数可能是n＝k＋1或者n＝k＋2等． 证明n＝k＋1命题成立时，必须用n＝k的结论． 　　　　　　　　　　 考向一　用数学归纳法证明等式 　是否存在常数a，b，c使得等式1·22＋2·32＋…＋n(n＋1)2＝(an2＋bn＋c)对于一切正整数n都成立？并证明你的结论． 【审题视点】　由n＝1，n＝2，n＝3代入，求a，b，c，再用数学归纳法证明等式成立． 【典例精讲】　假设存在符合题意的常数a，b，c，在等式1·22＋2·32＋…＋n(n＋1)2＝(an2＋bn＋c)中， 令n＝1，得4＝(a＋b＋c) 令n＝2，得22＝(4a＋2b＋c) 令n＝3，得70＝9a＋3b＋c 由解得a＝3，b＝11，c＝10， 于是，对于n＝1,2,3都有 1·22＋2·32＋…＋n(n＋1)2 ＝(3n2＋11n＋10)(*)式成立． 下面用数学归纳法证明：对于一切正整数n，(*)式都成立． (1)当n＝1时，由上述知，(*)式成立． (2)假设n＝k(kN*)时，(*)式成立， 即1·22＋2·32＋…＋k(k＋1)2＝(3k2＋11k＋10)， 那么当n＝k＋1时， 1·22＋2·32＋…＋k(k＋1)2＋(k＋1)(k＋2)2 ＝(3k2＋11k＋10)＋(k＋1)(k＋2)2 ＝(3k2＋5k＋12k＋24) ＝[3(k＋1)2＋11(k＋1)＋10]， 由此可知，当n＝k＋1时，(*)式也成立． 综上所述，当a＝3，b＝11，c＝10时题设的等式对于一切正整数n都成立． 【类题通法】　用数学归纳法证明等式时，要注意第(1)步中验证n0的值，如本题要取n0＝2，在第(2)步的证明中应在归纳假设的基础上正确地使用正切的差角公式． 1．nN*，求 证：1－＋－＋…＋－＝ ＋＋…＋. 证明：(1)当n＝1时，左边＝1－＝，右边＝＝.左边＝右边． (2)假设n＝k时等式成立，即1－＋－＋…＋－＝＋＋…＋， 则当n＝k＋1时， ＋ ＝＋ ＝＋＋…＋＋. 即当n＝k＋1时，等式也成立． 综合(1)，(2)可知，对一切nN*，等式成立． 考向二　用数学归纳法证明不等式 　已知函数f(x)＝x3－x，数列{an}满足条件：a1≥1，an＋1≥f′(an＋1)．试比较＋＋＋…＋与1的大小，并说明理由． 【审题视点】　由an＋1≥f′(an＋1)归纳猜想an的不等式，再得出的不等关系，求和比较大小． 【典例精讲】　f′(x)＝x2－1，an＋1≥f′(an＋1)， an＋1≥(an＋1)2－1. 函数g(x)＝(x＋1)2－1＝x2＋2x在区间[1，＋∞)上单调递增，于是由a1≥1，得a2≥(a1＋1)2－1≥22－1，进而得a3≥(a2＋1)2－1≥24－1≥23－1，由此猜想：an≥2n－1. 下面用数学归纳法证明这个猜想： 当n＝1时，a1≥21－1＝1，结论成立； 假设n＝k(k≥1且kN*)时结论成立，即ak≥2k－1，则当n＝k＋1时，由g(x)＝(x＋1)2－1在